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　　普及教育思想的提出与近代学制的建立

　　一、选择题

　　1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.B 9.B 10.C

　　11.C 12.A 13.A 14.B 15.B 16.A 17.C 18.D 19.C 20.D

　　21.B 22.D 23.B 24.B 25.A

　　二、辨析题

　　1.我国近代第一部由国家公布实施的学制是壬寅学制。

　　答：题中的说法是不正确的，壬寅学制是我国近代第一部国家颁布的学制，但它并没有得以实施，第一部公布实施的学制应该是癸卯学制。

　　1902年，在管学大臣张百熙的主持下拟定了一系列学制系统文件，包括《京师大学堂章程》、《高等学堂章程》、《中等小学章程》等共六件，通称《钦定学堂章程》因该年为壬寅年，又称壬寅学制。这是中国近代第一个以中央政府的名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标，入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。

　　然而，壬寅学制虽经正式公布，但并未实行，第二年，即光绪二十九年(公元1903年)又由张百熙、张之洞、荣庆拟定了《奏定学堂章程》，1904年1月颁布执行，这个章程，规定了学校系统，除制定各级各类学堂章程以外，还订了学校管理法、教授法等，因光绪二十九年为癸卯年，所以该学制也称癸卯学制。

　　癸卯学制纵的方面把整个学程分为三段七级，第一段为初等教育，分为蒙养院四年，初等小学五年，高等小学四年，共三级十三年;第二阶段为中等教育，仅设中学堂一级，五年;第三阶段为高等教育，分高等学堂(或大学预科)三年，分科大学堂三年到四年，通儒院五年，共三级十一年到十二年。儿童从七岁入学，到通儒院毕业，共计二十六年。横的方面除直系各学堂外，另有师范教育及实业教育两个系统。

　　三、简答题

　　1.早期改良派的基本教育主张包括哪些内容?

　　答：早期改良派是19世纪末70年代后逐渐形成的一个思想群体。他们成分复杂，所受教育和生活经历也不相同，但都对西方政治、经济、文化以及中国社会的危机和洋务运动的局限东有较深刻地认识，带有名显的资产阶级意识，他们把改革封建传统教育制度，培养新型人才作为实现整体改革方案的基础。代表人物有：王韬、容闳、郑观应等等，他们在教育上的基本主张是：

　　(一)全面学习西方

　　鸦片战争后不久，魏源就提出了“师夷长技夷制夷”的口号，要求向西方学习，但是主要局限于向西方学习军事。后来洋务派提出的“中体西用”模式，既是对魏源思想的继承，也是对魏源思想的限定。早期改良派则将近代向西方学习的思想推进了一步，认为西学的内容非常丰富，要求扩大向西方学习的规模和领域，深化学习的层次，全面学习西学。

　　(二)改革科举制度

　　随着新式学堂的产生和发展，科举制度的弊端越来越明显，阻碍了中国教育的近代化发展，早期改良派对科举考试进行了的猛烈抨击，并要求改革科举，如王韬指出“诗文不废，人才不生”，郑观应指出“选材于学校”，即使不能做到，也应该改革科举。

　　(三)建立近代学制

　　作为早期改良派的代表人物郑观应，在对中西方教育进行比较分析的基础上，较早勾画出了中国近代学制的轮廓。他提出仿照西方学制设立小学、中学、大学的三级学制系统，且大、中、小学均采取班级授课的形式，规定学习年限为三年，以考试的结果为* 的标准。

　　(四)倡导女子教育

　　在近代西方男女平权观念的影响下，早期改良派开始关注女性的社会地位。到甲午战争前夕，他们普遍发出了重视女子教育的呼声。

　　2.“百日维新”教育改革主要表现在哪些方面?

　　答：维新派在教育改革方面的实践主要有四个方面：

　　(1)兴办学堂

　　维新性质的学堂包括两类，一类是维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播维新思想而设立的学堂，如康有为在广州设立的万木草堂、陈宝箴、谭嗣同等人在长沙创办的湖南时务学堂等。另一类是在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念有所突破，领风气之先的学堂，如北洋西学堂，南洋公学、经正女学等。

　　(2)兴办学会与发行报刊

　　为了宣传维新思想，维新派还创办了各种学会，如北京强学会、上海强学会等，并发行了各种报刊，如《万国公报》(后更名为《中外纪闻》)、《强学报》、《时务报》等。

　　(3)创办京师大学堂

　　1896年6月，刑部侍郎李端棻在《请推广学校折》中首次向朝廷正式提出设立京师大学堂的建议，此后，康有为、王鹏运等也多次奏请开办京师大学堂，但因一些大臣的反对未能实施。1898年，在光绪皇帝的严令督促下，总理衙门委托由梁启超起草了《京师大学堂章程》，并于7月3日上报，光绪皇帝当即批准，并派吏部尚书孙家鼐为官学大臣，管理京师大学堂。

　　京师大学堂的设立，早在百日维新前就有议论，“*”开始，便着手开办。将原设官书局和译书局并入大学堂，利用官书局原址。由梁启超参考日本和西方学制，起草京师大学堂章程，以“欲培非常之才，以备他日特达之用”为宗旨，课程分普通学和专门学两类。京师大学堂的任务，不仅在管理自身，还要成为各省学堂的表率，而且还有统辖各省学堂的大权。1898年9月政变发生，*停止，但京师大学堂并没封闭，只是逐渐有名无实。民国初年，京师大学堂改为北京大学。

　　(4)改革科举制度

　　1898年6月23日，光绪皇帝下诏废除八股，此后人们不得不寻求新的学问，客观上促进了西学的传播。不久，光绪皇帝再次下诏催立经济特科，以选拔维新人才。

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