考研

　　2018考研，文都网校考研频道小编和大家分享中国古代教育相关的知识点练习题，有报考相关专业的同学，希望能在大家的考研中发挥更大的作用。祝教育学考研的同学们一切顺利!

　　资产阶级民主教育体制的建立

　　一、选择题

　　1.资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是( )

　　A.革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国

　　B.革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育

　　C.革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育

　　D.革命派主张教育救国，改良派认为教育无用

　　2.民国初年，五育并举的方针是由 提出来的。( )

　　A.蔡元培 B.陈独秀 C.李大钊 D.吴玉章

　　3.民国初年颁布的学制是( )

　　A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.戊辰学制

　　4.下面哪一项不属于壬子癸卯学制与癸卯学制相比的进步之处( )

　　A.取消毕业奖励出身，消除了科举制度的阴影

　　B.增加了师范和实业两个教育系统

　　C.女子教育取得一定地位，开创了男女同校

　　D.课程上增加了自然科学和生产技能的训练

　　5.以下几项，不属于蔡元培的教育方针的一项是( )

　　A.爱国主义教育 B.实利主义教育 C.美感教育 D.军国民教育

　　6.蔡元培在教师的聘用上所采取的原则是( )

　　A.品行第一 B.政治清白 C.兴趣第一 D.学诣第一

　　7.“思想自由，兼容并包”是蔡元培办理 的基本指导思想。( )

　　A.辅仁大学 B.陕北公学 C.中国教育 D.北京大学

　　8.对蔡元培的教育独立思想，理解错误的一项是( )

　　A.教育经费独立，不得挪为它用

　　B.教育行政独立，不属于政府部门，而由教育人士主持

　　C.教育权脱离国家而独立

　　D.教育方针稳定，不受政治干扰

　　9.新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是( )

　　A.开始从技艺层面接受西方教育

　　B.开始从思想观念的层面接受西方教育

　　C.开始从制度层面上接受西方教育

　　D.开始批判西方教育

　　10.以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点( )

　　A.现代化 B.实用化 C.科学化 D.个性化

　　11.新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美那种思潮的影响最大( )

　　A.新教育运动 B.劳作学校 C.进步主义教育运动 D.要素主义教育

　　12.下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是( )

　　A.工读主义教育思潮 B.职业教育思潮

　　C.复古主义教育思潮 D.平民教育思潮

　　13.以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是( )

　　A.黄炎培 B.胡适 C.邓中夏 D.孙中山

　　14.工读主义者分为四派，其中胡适代表的是( )

　　A.共产主义思想的知识分子 B.纯粹的工读主义

　　C.工学主义者 D.无政府主义者

　　15.中国近代第一个研究职业教育的专门机构是( )

　　A.杨贤江创立的中国职业总工会

　　B.黄炎培创立的中华职业教育社

　　C.陶行知创立的中华职业教育社

　　D.黄炎培创立的中国职业总工会

　　16.杜威的思想在五四时期表现为哪一种教育思潮?( )

　　A.科学教育思潮 B.国家主义教育思潮

　　C.平民教育思潮 D.实用主义教育思潮

　　17.率先发表文章提出“收回教育权”口号的是( )

　　A.余家菊 B.蔡元培 C.陈独秀 D.李大钊

　　18.以下四项中与其余几项所指的内容不一样的一个是( )

　　A.1922年学制 B.壬戌学制 C.戊辰学制 D.“六三三学制”

　　19.1923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了 ，从而将平民教育运动推向高潮。( )

　　A.平民教育讲演团 B.平民教育社

　　C.平民教育学校 D.中华平民教与促进总会

　　20.中华民国临时政府成立后，首任教育总长是( )

　　A.孙中山 B.蔡元培 C.袁世凯 D.李大钊

　　21.蔡元培于1912年发表 一文，奠定了民国教育方针的理论基础。( )

　　A.《对于教育方针之意见》 B.《改革北京大学的设想》

　　C.《学校系统改革案》 D.《教育独立议》

　　22.1919年10月，第五次全国教育会联合会通过了 的国民教育宗旨。( )

　　A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实

　　B.养成健全人格，发展共和精神

　　C.思想自由，兼容并包

　　D.注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德

　　二、简答题

　　1.简述新文化运动时期教育观念的特点。

　　2.1922年学制的内容和主要特点是什么?

　　三、分析论述题

　　1.试分析蔡元培先生改革北京大学的指导思想、具体措施，及其对我们的启示。

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