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2021考研英语:何凯文每日一句35(教育人工智能)

时间:2020-03-16 来源:文都网校 浏览: 分享:

      何凯文考研英语每日一句开始了。 坚持不易,每日一句kk已经不间断的坚持了八年,希望大家也能坚持下去直至2021考研考试到来。今天给大家带来何凯文考研英语每日一句:第三十五句,是关于教育人工智能,一起来看看吧。

      复盘一下何凯文考研英语每日一句第三十四句

      一个单词:

      tight labor market:

      供不应求的职场(也就是求职的人找工作容易的市场,就是一将难求的市场)

      一个提醒:

      英语是一种非常非常讲究并列对等的语言。

      and这个词很关键,前后内容一定是对等的!

      找不到对等,就有可能是省略,要根据前面补全后面。

      这是读句子很重要的线索!

      Kevin loves Helen and Tom Mary.

      这是我在长难句课上也讲过的例子,还能回想起来吗?

      今天的句子:

      For decades the holy grail of AI for education has been the creation of an autonomous tutor: an algorithm that can monitor students’ progress, understand what they know and what motivates them, and provide an optimal, adaptive learning experience. However, autonomous tutors of 2020 look quite different from this ideal. Education with auto-tutors usually engages students with problems designed to be easy for the algorithm to interpret—as opposed to joyful for the learner.

      思考题:

      The author holds that AI for education _______.

      A. missed its original purpose

      B. makes students sad and down

      C. is no longer the holy grail of AI

      D. is not suitable for the algorithm

      分析句子我会用到的颜色:

      2021考研英语:何凯文每日一句

      句子解析:

      第一句:

    2021考研英语:何凯文每日一句35(教育人工智能)

      1.interpret 解释

      2. as opposed to 而不是

      3.engage sb with/in sth: 使某人从事,参加或做…

      参考译文:用自主型私教的教育通常让学生处理一些算法容易解释的问题(designed to就不翻译了,这样更通顺,意思也没变。),而不是那些给学习者带来乐趣的问题。

      思考题解析:

      作者认为教育中的人工智能。

      A. missed its original purpose

      A.没达到最初的目的

      结合第一句和第二句就知道教育中的人工智能没有达到最初的目的。

      第三句就在解释和说明,其实可以不看第三句了。

      出题人想法就是用第三句出干扰选项了。

      B. makes students sad and down

      B.让学生伤心失望

      没有设计带给学生欢乐的问题,也不能说是让学生伤心失望吧。

      还有一种可能就是学生没有情绪的变化呢。所以不对。

      C. is no longer the holy grail of AI

      C.不再是人工智能的圣杯

      本来没说这是人工智能的圣杯

      也就更谈不上说不再是人工智能的圣杯了。

      D. is not suitable for the algorithm

      D.不适合算法

      这就是拼凑了。错!

      文章来源和背景:

      A Vision of AI for Joyful Education

      对人工智能的快乐教育愿景

      Source: https://blogs.scientificamerican.com/observations/a-vision-of-ai-for-joyful-education/

      背景:许多人将人工智能工具视作提升教育质量的法宝。当然他们许多充分的理由。我们看到线上教育内容激增,智能技术的兴起似乎让大规模的个性化教育服务触手可及。但在解决社会问题方面,技术有着糟糕的记录,常常带来意外的伤害。因此在为教育AI大唱赞歌之前,我们必须谨慎地考量潜在的消极影响,一方面让工程师在更全面的视角下构建技术,一方面预先制定相应的行为规范。教育并不只是灌输知识那么简单。学生去学校的目的,不仅仅是掌握死的知识,还包括学习思维方式,发展社会情感能力,建立师生和同窗情谊。虽然传统的教育系统和人类教师有很多缺陷和不足,但若贸然取代现有的结构,我们将付出不小的代价。教育这个领域和医疗一样,是基本的社会民生事业,同样应以希波克拉底氏誓言(Hippocratic oath)为指南:首先,请勿造成伤害。

      在关注、防范疫情上,请大家保持情绪稳定,积极乐观面对,坚信一切都会好起来,同时希望各位学子能够安心在家学习,后续文都网校考研继续更新2021考研英语:何凯文每日一句。2020,文都网校,与你一路同行!

    2021考研英语:何凯文每日一句6(瓶装水的安全)

     

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