2019教育学考研：柏拉图的教育思想
时间：2018-05-24 来源：文都网校 浏览：2019考研的同学们，不管之前有没有认真复习课程，如果你决定踏上考研这条路，现在就该给自己制定考研规划，踏实复习。今天文都网校考研频道小编为大家整理了教育学考研的专业知识，希望能帮到你们~
柏拉图的教育思想
1.“学习即回忆”：学习并不是从外界得到什么东西而是回忆灵魂中已有的知识;
2.《理想国》中的教育观：构建了一个培养哲学王的教育体系
(1)学前教育阶段，认为教育应由国家控制，国家应该创办幼儿教育机构，对儿童进行公养，其主要内容是游戏、讲故事等;
(2)初等教育阶段(7至18岁)，主要以情感教育为主，重视德育和美育，他对体操和音乐尤为重视;
(3)高等教育阶段，分为意志教育阶段(18至20岁，主要进行军事体育训练和“四艺”，即算术、几何、音乐、天文学)、发展智慧阶段(20至30岁，除四艺外，重点学习辩证法)、继续学习阶段(30至35岁)和哲学王阶段(50岁左右);
(4)特点为：
①以英才教育为中心，以培养国家领袖为最终目的，是一种领袖教育;
②实行严格考核，层层淘汰制度，以保证少数德、智、体各方面都极优秀的人成为最高统治者。
3.柏拉图的历史地位：
①他重视早期教育，提出了公共学前教育思想，具体论述了幼儿教育的有关问题，如儿童游戏，选择童话教材的重要性等，也是第一个提出优生主张的人;
②他最早从理论上论证了女子受教育的必要性和可能性，为近代女子教育的开展提供了借鉴依据;
③他提出了广泛的教学科目，确定了后“四艺”，和智者“三艺”合为“七艺”，“七艺”作为教学内容支配了欧洲中、高等教育达1500年之久，他还具体提出了各门学科的作用;
④他所创办的学院阿加德米开创了西方高等教育的传统，对后世的高等教育有不可磨灭的启示作用;
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