2019教育学考研：亚里士多德的教育思想
时间：2018-05-24 来源：文都网校 浏览：2019考研的同学们，不管之前有没有认真复习课程，如果你决定踏上考研这条路，现在就该给自己制定考研规划，踏实复习。今天文都网校考研频道小编为大家整理了教育学考研的专业知识，希望能帮到你们~
亚里士多德的教育思想
1.灵魂论与教育：认为要按三个方面来规定灵魂，即营养的灵魂(植物的灵魂)，感觉的灵魂(动物的灵魂)和理性的灵魂，以其灵魂说为基础，亚里士多德提出了关于和谐教育的思想，与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是体育、德育和智育;亚里士多德把这种和谐教育的思想与他提出的儿童年龄分期相结合，强调教育应当遵循儿童发展的自然顺序，认为儿童的成长可以分为三个阶段，0-7岁为第一个阶段，7-14岁为第二个阶段，14-21岁为第三个阶段，在不同的阶段中，儿童成长的中心不同，因而教育的重点也有所区别;在西方教育史上，亚里士多德是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家，他首次提出教育应“遵循自然”的原理;
2.教育作用论：亚里士多德提到了人形成为人的三个因素即天性、习惯和理性。重视天性、养成良好的习惯，并通过教育发展人的理性，使天性和习惯受理性的领导，人就能成为有良好德行的人;
3.论德智体美和谐发展的教育：
①在儿童教育中，必须首先训练其身体;
②必须注意公民的道德教育;
③认为智育的目的是为了实际生活的需要;
④和谐发展教育的核心是音乐教育(雅典和谐发展教育的核心则是体育)。
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