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　　全国各大高校2022考研专业课大纲陆续发布中。教育学考研311大纲内容是什么? 变化有哪些? 文都网校考研为广大考研人带来《教育学考研311大纲之各科目解析》，更广泛、详尽的考研专业课大纲解析，上文都网校考研。【文末领资料·全场图书免费送】

　　1、教育学原理

　　教育学原理历年来都是教育学考研的重头戏，其内容繁杂，知识点理论性偏强，对考生的记忆力和理解能力都提出了较高的要求。作为教育学考研的核心科目，教原在总分中占据了100分左右的分值，并占据了整个教育学考研311大纲中25.51%的考点，可谓是教育学考研中的硬骨头。

　　对于教育学原理的复习，因为其历年来命题特点偏向于细节考查，并且知识点散步很广，所以需要考生首先对教育学原理，有一个框架性、总体性的宏观层面认识。在复习过程中，建议同学们应该要从一开始就准确熟练地记忆和辨析教育学的基本概念、原理和陈述，要准确理解和掌握教育学的基本问题与基本理论。

　　其次，在复习中后期，及时关注考研当年的教育热点、重要政策文件通知和社会热点话题，关注当下教育学领域理论发展前沿动态、学术研究和最新理论成果。教育的目的是学以致用，大家学习专业知识的目的也是要去解决实际问题的。所以在复习过程中，大家要注意锻炼自己利用教育学的基本理论和原理，去分析教育的实际问题，并提出专业解决建议。例如，教育学原理第三章中的“本土化、民族化与教育改革”，这部分内容非常贴近习近平主席近些年对教育领域提出的改革要求，也是考研常考的热点内容，所以需要我们在平常多多思考这方面的内容。

　　2、中外教育史

　　中外教育史合计约100分，和教育学原理一样举足轻重，并占据了教育学考研311大纲所有考点的42.73%，可谓教育学考研的半壁江山。就命题特点来说，中外教育史偏向于出选择题和简答题。但是毕竟分值占了100分，所以也会出一道大题或者两道简答题。

　　在备考过程中，考生需要把握住三条主线，那就是教育思想史、教育制度史和教育实践史。在这三条主线的基础上，可以自己构建知识脉络、梳理知识网络，从而掌握住教育史的知识。考生在结束中外教育史的复习后，可以自己进行横向梳理，就像我们高三复习文科历史那样，比较同时期中外教育史上分别发生了哪些重大事件、人物和改革。

　　同时，也需要进行纵向对比，分别拎出某个国家，从其远古至现代，把其重要的教育历史事件、改革、举措、人物、思想、影响等分别拎出来，这样就可以条理清晰地掌握某个国家的教育史发展逻辑和线索，从而把知识烂熟于心。

　　对于教育思想史的复习，考生要记得抓住主要的思想家和主要的思想流派，从这两方面入手，了解并掌握他们的主要观点、著作、理论、影响和历史意义。对于教育制度史的复习，考生要主要掌握教育机构演变、政策发展演变和立法实践推进这三个主要方面，牢牢抓住机构、政策和法律的变迁来展开复习和梳理。对于中国教育制度史，大家要以朝代为区分，展开梳理和复习;对于外国教育制度史，大家要以国别为区分，展开梳理和复习。对于教育实践史的复习，该部分主要考查人类教育活动、教育现象和实践活动和发展历程。因此，考生需要把握各个历史时期教育发展的主要举措、特点和活动等内容。

　　在此前的教育学考研历年真题中，中国教育史客观题考查范围非常广泛，注重对考生知识点的全面考查，所以要求考生在复习时面面俱到、事无巨细。对于主观题的考查，主要集中于私学兴起时期的各个教育家、近代以来教育改革和现代教育思想与实践等方面。主观题偏向近现代部分，所以要求考生在复习过程中，系统掌握这方面的知识。

　　对于外国教育史部分的历年真题，一般来说，主要考查近现代教育思想和教育制度的改革与变革。复习中外教育史时，大家一定要仔细过书上的知识点，尤其是史实部分，至少都要做到不遗忘、不混淆、不误解、不曲解史实，尊重历史。这部分内容偏重史实，所以大家要用学历史的方法去学习。同学们要对某位人物的观点、思想、影响和历史意义了然于胸，对哪种学校类型属于哪个时代，更要清晰明辨，如此才能系统掌握知识要点。

　　教育史的复习，首先肯定要花时间、花精力、花功夫，其次要注重在理解的基础上掌握知识。最后，用运用一些高效的学习方法去总结、归纳、梳理知识，比如上文提到的对知识点的纵向和横向比较等。

　　3、教育心理学

　　在教育学考研311统考中，教育心理学在统考部分必做题中分值为40分左右，在选做题中常有一道30分的论述题。教育心理学是典型的“鸡肋”学科，“食之无味，弃之可惜”。但是，这并不意味着教育心理学不重要，我们要想考高分，就必须对每个知识点，做到每分必争，每分必得。

　　教育心理学部分，因为有很多心理学的专业术语和专业知识，要积累到一定程度才可以很快理解，因此对于不少跨考同学有所难度。所以，尤其是跨考生，需要对教育心理学给予足够的重视。在复习备考中，要擅长把教育心理学知识原理运用到分析、解释现实问题中来，服务于现实的教育实践活动。

　　除此之外，教育心理学比较偏向现实运用，所以需要大家融会贯通教育心理学相关原理。烂熟于心，方能运用自如。教育心理学部分，基本上每章都是重点。因为历年真题中对每章都考查过，并且真题考查的频率和内容，分布都很均匀。所以大家不要人为臆测今年可能考察哪一章，导致轻视忽略某些章节的内容而丢分。

　　从历年真题的命题特点来看，教育心理学真题中的辨析题、简答题和论述题喜欢考与“学习”有关的知识点，包括但不限于学习及其理论、学习动机、学习策略等。就考查难度而言，教育心理学部分的真题总体难度较大。因此考生需要切实加强自己对知识点的掌握，提升自身实力，以应对考试 难度的提升。

　　4、教育研究方法导论

　　教育研究方法导论在真题中，一般占必答题部分30分的分值，在选答题部分通常有一道大题，在选择题中通常会出现7道左右的题目。因此，在日常复习中，同学们要注意首先掌握基础知识的知识点。在此基础上，进行重点复习、重点突破。

　　教育研究方法的实践性非常强，这是这门科目的突出特点。在平常学习中，同学们要经常注意联系实际，例如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究和教育实验研究等都是实践性很强的知识点。

　　近些年的真题考查中，论述题部分喜欢考教育实验研究和教育观察研究。因此学姐建议大家加强对这两部分内容的理解和运用。复习过程中，如果结合实际案例来展开复习，会取得更好的效果。

　　此外，教育学考研311大纲中有部分考点，虽然基本不会出现在试题上，例如SPSS数据统计运用这部分知识，但是同学们在研究生学习生涯肯定也会用到的，所以不要忽略不看，这也是以后科研必备的知识技能和素养。

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