考研

　　全国各大高校2022考研专业课大纲陆续发布中。教育学考研311大纲内容是什么? 变化有哪些? 文都网校考研为广大考研人带来《教育学考研311大纲：初试命题规律总结》，更广泛、详尽的考研专业课大纲解析，上文都网校考研。【文末领资料·全场图书免费送】

　　1、常考知识点经久不衰

　　对于教育学考研311大纲来说，因为是统考科目，所以命题比较规范、科学，有一定的可预测性。从311历年真题分析来看，其核心考点和常考知识点，几乎每年必考，不存在冷门知识点。部分考点，甚至多年反复连续考查，试题也很相似。

　　因此，大家在复习过程中，要注意对知识点的全范围覆盖和无死角排查，不可遗漏疏忽，千万不要人为臆测考试重点。踏实复习，每题必过，才能厚积薄发。

　　2、考察形式灵活

　　教育学考研311从大纲到考试，有一个很突出的特点，就是对常考知识点，虽然每年必考，但是每年的考察形式都有变换。尤其是在2018年后，教育学考研311大纲进行过内容重大增补后，考纲内容至今再无变化，但考试逐渐突出全面性、灵活性、运用性和思辨性的特点。

　　总体来说，311考察形式不拘一格，比较灵活，这就要求大家要灵活掌握知识点，融会贯通才能应对自如。

　　3、考点分布集中

　　311考试有个很好的特点，就是考点分布一直比较集中。一般来说不会出很偏的题目，所以大家在平常复习中要注重对核心考点的完全掌握。

　　但是，考点集中只是一般趋势，并不意味着其他冷门考点就一定不会考察。例如，在2019考研真题中，简答题部分就考察了20世纪70年代的中小学教育改革，很少有人想得到。

　　因此，这也告诉我们，核心考点虽然要花时间去完全掌握，但是其他考点也要过。考研不是投机倒把，不要去赌某个考点今年考不考，踏踏实实复习才是取得高分和稳定发挥的基础。

　　4、以课本为本

　　很多学生，尤其是初次考研的学生，特别喜欢一直看视频课去复习。可能是感觉视频课有人讲解，复习更容易理解，会轻松一些。但其实，这是一种误区。过度依赖视频课，会导致你的复习脱离课本，看似听懂了，其实很容易提笔就忘，做题就错。因为视频课上的内容，是老师已经帮你加工过的，是知识半成品。如果只看视频课不看书，那你就缺失了【看书-熟记-理解-转化-掌握】这样一个知识的加工过程，这样不利于对311的真正掌握和学科素养的形成。

　　所以我们一直建议学生，视频课可以去看，但不要依赖。可以在自己复习教材的基础上去看视频课，这样才能踏实前进。教育学考研，从课本开始，最终也要回归课本的。

　　例如，2019统考考题的第56题选做题，也就是教育心理学部分第三问，需要把教心和教育热点结合作答。论述题第54题，考查讨论课的必要性，学生不适应的原因和改进措施。这些真题都需要我们熟读课本，只要对课本知识掌握熟悉，答题就是手到擒来。但如果之前一直看视频课，这里很可能就忘记了，答不出来。

　　5、难题偏难，综合性强

　　近些年来，311真题中对难题的考察，难度有所上升，这可能是为了区分度考虑而进行的调整。很多难题愈加重视综合性、运用性、灵活性和思辨性，偏重对考生综合素养的考察，这也无疑增加了很大的难度。因此，大家应该在熟练掌握考点知识的基础上，着重训练自己的综合解答能力和技巧。

　　6、侧重对思想史和制度史的系统考察

　　前些年311真题当中，对于教育史部分的考察，一般都是简单的识记考察，难度较低。从2019考研开始，对于教育史的考点，考察难度陡然升级。2019和2020的311真题，都比较偏向于对思想史和制度史的系统性、宏观层面的综合考察。

　　因此，建议考生，对教育史中的思想史和制度史部分，自己务必在考前进行系统梳理，毕竟烂熟于心方能应对自如。

       以上有关教育学考研311大纲的文章内容由文都网校考研整理编辑，希望能为大家备考提供帮助。更多考研动态、资讯尽在文都网校考研频道!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>>

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