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      同学们好呀，我们在考研专业课复习时，很多文科类专业有一些知识点需要系统背诵，比如心理学专业。心理学算得上是近几年考研的热门专业，22心理学考研的竞争也会比较激烈。小编为同学们整理了心理学考研知识点：347应用心理学之社会知觉的相关内容，希望可以给备战心理学考研的大家提供帮助哦。【文末领资料·七夕组CP】

　　22心理学考研知识点：347应用心理学之社会知觉

　　社会知觉

　　1. 社会知觉的含义

　　(1)社会知觉这一概念最初由美国心理学家布鲁纳(J. Bruner)于1947年提出，是指人对各种社会性的人或事物形成的直接的整体印象。其中主要是对人的知觉，即对各种担负社会角色并具有个性色彩的人，或是人与人之间的关系或对群体所建立的最初印象或概念，这种印象通常是关于对象的外表特征的认识。

　　经常与社会知觉混同的一个概念是社会认知。虽然，许多社会心理学家主张社会知觉与社会认知没有本质的区别，但是严格地说，我们认为社会认知是社会知觉的上位概念。因为，无论从概念本身，还是在人的整个认知过程上，知觉涉及的仅仅是一个整体的表层印象，而不是关于对象的全部认识。而社会认知则包括关于特定社会对象的全部认识过程，其中包括社会知觉，也包括社会推理;包括对于其他人和外部世界的认识，也包括对自身的认识;而且，有关态度形成等内容，实际上也属于社会认知的范畴。因此，社会认知要比社会知觉复杂得多，在过程上，社会知觉只是社会认知过程中的一个阶段;在结果上，社会知觉只是社会认知的一个部分。社会认知不仅包括对有关对象的外表特征的知觉，还涉及对有关对象的记忆、推理、判断、解释等复杂环节。

　　自我知觉，是一个较大的概念，它是个体对自己的形象、态度以及价值观等众多方面的知觉，更多体现的是一种心理过程。围绕自我知觉，可以从很多方面进行讨论。自我知觉包括自我概念(自我图式、自我觉知等)和与自我有关的其他概念(自尊、自我提升、自我设障等)。

　　(2)社会知觉的基本特性

　　①选择性：知觉者和被知觉者互相影响，两个女人的故事—互相欣赏;

　　②防御性：个体为了与外界环境获得平衡，适应社会，从而运用认知机制抑制某些刺激物的作用就是认知的防御性，个人的认知防御，主要目的是维持自我的完整性;

　　③认知的完形特性：人们在社会知觉过程中，自觉或不自觉地贯彻了完形原则，即个人倾向把有关认知客体的各方面特征材料加以规则化，形成完整的印象。当我们看到一个人似乎既是好的又是坏的，既是诚实的又是虚伪的，便觉得不可思议，认为自觉还没有完全认识这个人，我们无法容忍这种自相矛盾的判断。桑普森把这种判断的出现称为“认知分离”，个人认知与认知对象的分离。为了消除分离通常会采取两种方式，一种是加强探求信息的欲望和动力，另一种是向着幻想化方向发展，想当然地给认知对象填补细节，使之具有浓厚的主观色彩。

　　2. 社会知觉的图式

　　图式又称基模，是组织信息的方式，用来帮助人们认知世界和解释世界。泰勒和克劳克区分了四种图式，即人的图式—聪明者图式/愚蠢者图式等、自我图式—聪明的独立的外向的等、角色图式—女人是心软的感情丰富的、社会事件图式—“约会图式”吃饭看电影送回家道晚安等。

　　图式的作用有：影响对注意对象的选择、影响记忆、影响自我知觉、影响个体对他人的知觉(自动化推论—友好会推知热情善良、增加信息—医生会被认为穿着白大褂)等。

　　对你说要加油呀，并不是说你不够努力，而是觉得你的实力不止于此，你值得更好的，希望你可以被善待、被偏爱，所以不要放弃，再努努力。与各位同学共勉~

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