22心理学考研知识点:言语感知和理解
时间:2021-06-18 来源:网络 浏览:参与心理学考研的同学们好呀,心理学算得上是近几年考研的热门专业,22心理学考研的竞争也会比较激烈。心理学考研复习中有很多细碎的知识点需要记忆和理解,所以小编为同学们整理了心理学考研知识点:言语感知和理解的相关内容,希望可以给备战心理学考研的大家提供参考哦。【文末领资料+院校选择一对一指导】
22心理学考研知识点:言语感知和理解
(三)言语感知和理解
1.言语感知(新增)
语言理解首先要有正确的语言知觉,特别是在口头语言的理解中,正确辨别、分隔语音信息对口头语言的理解十分重要。听觉、视觉形式的语言知觉。
(一)语音的物理性质:声音对应于物理学上的声波,引起鼓膜的振动等等。
1、音调:(对应于物理学上的频率)语音的高低,决定于声带的长短、厚薄和松紧程度。
2、音强:(振幅)语音的强弱,决定于发音时呼出的气流量的大小。常用单位分贝,学听觉时讲过。
3、音长:(时间)语音的长短,取决于发音体振动持续时间的长短。
4、音色:(波形)语音的特色。取决于:1)发音体的性质;2)发音的方法;3)共鸣腔的形状和大小。例如汉语拼音、英语元音音色不同。
(二)音位及其区别性特征
元音:气流通过声道不受阻碍 清辅音:声带振动 浊 辅音:声带不振动,在发音通道上受阻
根据语音的发音部位、发音方式和发音体的不同,可以确定每个音位的一些特征。例如英语辅音的9对区别性特征。研究音位的区别性特征有助于解释人对语音的感知,每个音位都有自己独特的区别性特征的模式。特征觉察器(提问,见P126相关内容)
(三)影响语音知觉的各种因素:(5点) 清晰度和可懂度——语音知觉的效果指标
1、语音类似性:两个音位的区别性特征共同包含的特征越多,就越容易混淆。如,ma和na等。
2、语音强度:5~130分贝(dB)
3、噪音掩蔽:信噪比(信号、噪音的比率)。语音因语境作用,当语音低于噪音强度时,人仍可听懂语音。例如,在人群中听到自己的名字,阈限低。
4、语境(context):狭义说,语境是指书面语言的上下文和口语的前言后语。
单词语境和句子语境。句子语境条件下的“音位恢复效应”,说明人们对于个别音位的感知是受到语境影响的,也说明人们感知语言的主动性(主观意识的作用)。例如,“风声鹤唳,草木皆兵”。
5、句法、语义的作用:语义和句法的信息对提 高语言的情绪度都有重要的作用。
2.言语理解(新增)
言语理解:人们借助于听觉或视觉的语言材料,在头脑中建构意义的一种主动、积极的过程
言语理解可以分为三级水平:词——最小的意义单位;句子——需要句法和语义的知识,也要在语境的帮助下;文本——以句子为基础推理、整合、提取意义。
3.句子理解
在字词理解的基础上,通过对组成句子的各成分的句法分析和语义分析,获得句子语义的过程。句法分析的方式不同,得到句子的意义也就会不同;语义分析也不可缺少。例如:英语中的成语理解。影响因素有:
(一)句子的类型:句子的类型影响着句子的理解。
1)理解否定局比理解肯定句需要较长的加工时间;2)陈永明句子—图画验证任务研究表明验证汉语句子时间:真肯定句<假肯定句<假否定句<真否定句。3)可能的原因。
(二)词序:汉语没有词的形态学的变化,例如单词复数、时态等等。(参考陈永明〈基于记忆的句子理解研究〉)不同语言的词序不完全一样。如汉语的基本词序是主—谓—宾。(其他如英语、日语)
对你说要加油呀,并不是说你不够努力,而是觉得你的实力不止于此,你值得更好的,希望你可以被善待、被偏爱,所以不要放弃,再努努力。与各位同学共勉~
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