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　　何凯文考研英语每日一句开始了。 坚持不易，每日一句kk已经不间断的坚持了八年，希望大家也能坚持下去直至2021考研考试到来。今天给大家带来何凯文考研英语每日一句：第302句，是关于推广种族研究课程一起来看看吧。

　　今天的句子：（302句）

　　Adopting a strong curriculum districtwide is not a silver bullet, but studies suggest it can produce learning gains equivalent to several additional months of instruction. Culturally relevant curriculum can increase motivation and engagement, says Thomas Dee, a Stanford education professor. When San Francisco piloted a ninth-grade ethnic-studies course, students had better attendance, scored 1.4 points higher in their GPAs than those who took traditional social studies, Professor Dee found in a study. California is now considering taking the ethnic studies class statewide.

　　思考题：

　　California is considering the new course plan due to ____

　　(A) the increase of researcher’s motivation

　　(B) the engagement of traditional social studies

　　(C) the political importance of ethnic studies

　　(D)the positive change brought by the course.

　　解析:

　　第一句：

　　Adopting a strong curriculum districtwide is not a silver bullet, but studies suggest it can produce learning gains equivalent to several additional months of instruction.

　　词汇：silver bullet灵丹妙药

　　参考译文：在全区范围内启用坚实的课程大纲并不是一剂灵丹妙药，但研究表明，它可以提升等同多几个月教学的学习成果。

　　第二句：

　　Culturally relevant curriculum can increase motivation and engagement, says Thomas Dee, a Stanford education professor.

　　参考译文：斯坦福大学教育学教授托马斯·迪（Thomas Dee）表示，具有文化相关性的课程能增加积极性和参与度。

　　第三句：

　　When San Francisco piloted a ninth-grade ethnic-studies course, students had better attendance, scored 1.4 points higher in their GPAs than those who took traditional social studies, Professor Dee found in a study.

　　参考译文： 迪教授在一项研究中发现，当旧金山试行九年级种族研究课程时，学生的出勤率更高，绩点高出1.4分，并继续在高中阶段比另一组学习传统课程的成绩相仿的学生对照组绩点高出23分。

　　第四句：

　　California is now considering taking the ethnic studies class statewide.

　　参考译文：加州正在考虑在全州范围内推广种族研究课程。

　　文章背景和内容！ 必看！

　　Reimagining Baltimore Schools

　　The Christian ScienceMonitor

　　June 03

　　文章导读：

　　如何既提* 生的参与热情又不稀释课程标准例来是教育系统的一大难题。长期以来，教师们陷于进退两难的境地：要么死磕知识点，按部就班地执行课程大纲，完成* 任务，送学生走向锦绣前程，但同时也让他们失去自发的学科兴趣；要么试图轻松教学，减少知识的灌输，淡定地看待学生下降的考试分数，却不免招来上级的批评和家长的怒火。巴尔的摩市决心开辟第三条道路，引入基于社区的历史、地理和公民学内容，以鼓励学生自我表达，同时提供观照历史的镜子和展望未来的窗口。

　　文章结构：

　　1.　巴尔的摩推出基于社区的新课程大纲。

　　2.　教学大纲长期面临非此既彼的困难抉择。

　　3.　新的课程以关键问题来启发学生思维。

　　4.　全美已有一半以上的州在鼓励探究式教学方法。

　　5.　虽然新的大纲并非万用灵药，但能明显提* 习效果。

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