21教育学考研311教育心理学考点:问题解决能力与创造性的培养
时间：2020-12-01 来源：文都网校 浏览：2021考研专业课复习冲刺阶段，教育学考研复习需要一遍一遍的复习巩固，最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率，特意分享——教育学考研311知识精讲内容，包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法5部分，供考生参考。今天文都网校考研小编为大家分享311教育心理学知识点，快来看看~
2021教育学考研311教育心理学考点:问题解决能力与创造性的培养
一、当代有关能力的基本理论
传统智力理论、多元智力理论、成功智力理论
二、问题解决的实质与过程
问题及其问题解决(2014.34，2019.37)、问题解决的基本过程、结构不良问题解决的过程
三、问题解决的影响因素(2008.57)
有关的知识经验、个体的智能与动机、问题情境与表征方式、思维定势与功能固着(2007.48，2011.38)、原型启发与酝酿效应
四、专家与新手的比较研究(2019.52)
有意义的知觉模式的差异(2009.44)、短时记忆和长时记忆的差异、技能执行速度的差异、用于表征问题的时间差异、表征的深度差异、自我监控技能的差异
五、问题解决能力的培养
充分利用已有经验，形成知识结构体系;分析问题的构成，把握问题解决规律;开展研究性学习，发挥学生的主动性;教授问题解决策略，灵活变换问题;允许学生大胆猜想，鼓励实践验证
六、创造性及其培养(2010.48)
创造性的基本概念、创造性的基本结构(2008.39)、创造性的培养措施
以上文都网校考研为2021考研的小伙伴们整理的311教育心理学考点，希望能帮助到大家。更多考研专业课复习资料尽在文都网校考研频道!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>
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