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　　2020考研倒计时1天，大家记得劳逸结合，保证充足睡眠和休息。心理学考研真题一般是有规律的，即反复考查的重点知识。据此，文都网校小编带来2020心理学考研真题预测：注意的相关考点。希望对考生的复习很有帮助。

　　2020心理学考研真题预测：注意的相关考点

　　1.注意含义及特点：

　　简述不随意注意、随意注意和随意后注意的含义和特点。

　　不随意注意也叫无意注意，是指事先没有预定目的、不需要意志努力的注意。它是一种比较低级的、被动的、人和动物都有的注意形式;既有消极作用也有积极作用。引起不随 意注意的原因有刺激物本身的特征、人本身的状态，需要、情感、兴趣过去经验等。

　　随意注意也叫有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是一种积 极主动的、是人类特有的注意形式。随意注意受活动的目的和任务、个体的间接兴趣、活动 的组织性、过去经验以及人格特征等因素的影响。

　　随意后注意兼有不随意注意和随意注意的某些特征。它与一定的目的、任务相联系， 类似于随意注意，但是又不需要意志努力，因此又类似于不随意注意。它是在随意注意 的基础上发展起来的。直接兴趣是培养随意后注意的关键。

　　2.注意的品质：

　　简述注意的品质，并比较注意的转移和注意的分散。

　　(1)注意广度。在同一时间内所能清楚把握对象的数量。影响因素：知觉对象的特点， 活动任务和知觉经验。

　　(2)注意稳定性。注意集中于某一客体或活动上所能持续的时间。影响因素：对象本 身的特点，活动的目的和任务，主观状态(主体的精神状态、主体意志力水平)。

　　(3)注意转移。人根据一定目的，主动把注意从一个对象(或活动)转移到另一个对 象(或活动)上去的过程。影响因素：原来活动吸引注意的强度，新事物的性质和意义，神 经过程的灵活性。(+ 明确的信号提示)

　　(4)注意分配。人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的注意品 质。影响因素：活动的熟悉程度，同时进行的几种活动之间的关系。

　　注意转移是人根据一定目的，主动把注意从一个对象(或活动)转移到另一个对象(或 活动)上去的过程。转移是主动的，有目的的，符合当前活动需要，转移后会马上稳定。注 意的分散是由于某种刺激物干扰引起的，具有消极被动特点，是不自觉的，会干扰当前活动。

　　3.注意选择的认知理论：

　　试述注意选择的认知理论，并举例说明。(重点) 过滤器理论

　　①布罗德本特认为，人的神经系统加工信息的容量是有限的，不可能对所有的感觉信息 进行加工。这样就需要一个过滤器对信息进行选择，只选择较少的信息进入高级的分析阶段， 其他信息被完全阻断在外。过滤器的工作方式是“全或无”的。

　　②举例：某同学在打游戏时对寝室其他同学的大吵大闹“视而不见，听而不闻”。 衰减理论

　　①特瑞斯曼提出的注意衰减理论承认过滤器的存在，但它认为过滤器并不是按照“全或 无”的方式工作。它既允许信息从注意的通道中通过，也允许信息从没有注意到的通道经过， 只是后者受到衰减，在强度上减弱了，并没有完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活阈 限是不同的。有些刺激对人有重要意义，其激活阈限低，容易激活。

　　②举例：“鸡尾酒会现象”。 后期选择理论

　　多伊奇等人认为，过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。输入的信息 在进入过滤装置或衰减装置之前已经得到了充分的分析，然后再进入过滤或衰减装置，选择 是发生在加工后期的反应阶段。这种选择的标准是刺激对人的重要性，重要的反应，不重要 的不反应。该理论又被称为反应选择模型。

　　②举例：Stroop 效应

　　4.注意分配的认知理论：

　　简述注意分配的认知理论(认知资源理论和双加工理论)

　　a.注意的认知资源理论

　　(1)注意是一种有限的认知资源，对刺激的加工需要占用认知资源，刺激越复杂或加 工越复杂，占用的认知资源越多。

　　(2)输入刺激本身并不自动地占用认知资源，在认知系统内，有一个机制负责资源的 分配。人对认知资源的分配是灵活的，人可以根据情境把认知资源分配到重要的新异刺激上。

　　b.注意的双加工理论

　　谢夫林等人提出，该理论认为，人类的认知加工有两种：自动化加工和受意识控制的加 工。自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动进行的。这些加工过程由适当的 刺激引发，发生较快，也不影响其他加工过程。在习得或形成后，其加工过程比较难改变。 而意识控制的加工受认知资源的限制，有注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整。 意识控制的加工在经过大量练习后，有可能转变为自动化加工。

　　以上就是2020心理学考研真题预测：注意的相关考点。希望帮助到大家。考研的同学们还可以关注文都网校。这里有你需要的考研资讯，考研动态。风里、雨里，文都陪伴着你！有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>>