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2020考研教育学冲刺复习重点:教育学原理第八章(5)

时间:2019-11-22 来源:文都网校 浏览: 分享:

      2020考研进入最后冲刺的阶段,留给大家复习的时间已经不多,怎样利用有限的时间将复习效果最大化呢?当然,什么事情都不是一蹴而就的,但只要抓住重点,针对性地进行备考,就能最大化提高备考效率。文都网校考研频道小编在此整理了2020考研教育学冲刺复习重点:教育学原理。希望对大家有所帮助。

      第八章 教学

      五、教学过程

      (一)关于教学过程本质的主要观点

      1、教学过程是一种特殊的认识过程

      2、教学过程是促进学生全面发展的过程

      3、教学过程是师生交往过程

      教学的实质是交往,教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。这种观点试图超越教师中心论。

      4、教学过程是促进学生教育价值增殖的过程

      5、教学过程是具有多质性的过程

      (二)教学过程中应处理好的几种关系

      1、间接经验与直接经验的关系

      (1)学生以学习间接经验为主要任务

      (2)学生学习间接经验必须以直接经验为基础

      (3)防止只注重间接经验学习或直接经验积累的偏向

      2、掌握知识与培养思想品德的关系

      (1)学生思想品德的培养以知识掌握为基础

      (2)防止单纯传授知识或脱离知识教学的思想品德培养

      3、掌握知识与提高能力的关系

      (1)能力的提高与知识的掌握相互依存、互为条件

      (2)科学地掌握知识才能有效地提高能力

      (3)防止只抓知识教学或只重能力发展的偏向

      4、智力因素与非智力因素的关系

      (1)学生的智力活动与非智力活动相互依存、相互作用

      (2)有效调节学生的非智力活动才能顺利进行智力活动

      5、教师主导作用与学生主体作用的关系

      (1)发挥教师的主导作用是保证学生主体性的必要条件

      (2)调动学生的主体性是教师有效教学的重要保障

      (3)防止忽视教师主导作用和忽视学生主体作用的偏向

    上一节  下一节

      以上文都网校考研为考生整理的2020考研教育学冲刺复习重点:教育学原理,希望能帮助到大家。更多考研动态、资讯尽在文都网校考研频道!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>>

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