考研

2019教育学考研:课程理论流派

时间:2018-05-24 来源:文都网校 浏览: 分享:

      2019考研的同学们,不管之前有没有认真复习课程,如果你决定踏上考研这条路,现在就该给自己制定考研规划,踏实复习。今天文都网校考研频道小编为大家整理了教育学考研的专业知识,希望能帮到你们~

      课程理论流派

      (一)经验主义课程理论(杜威)

      以学科为中心的传统课程不足取

      1、 课程应以儿童的活动为中心。课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点,为中心和目的。

      2、 课程的组织应心理学化。应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力。

      (二)学科主义课程论

      1、要素主义(巴格莱)

      强调课程的内容应该是人类文化的共同要素,课程应给学生提供风化的,有组织的经验,即知识。

      2、 永恒主义(赫钦斯)

      课程应以永恒学科组成,他推移出我们人性的共同要素,使人与人联系起来,对于任何进一步的研究首要的。首先是古典书籍。

      (三)社会改造主义课程论(布拉梅尔德)

      课程不应该帮住学生适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

      1、主张学生尽可能的参与到社会中去

      2、以广泛的社会问题为中心

      (四)存在主义课程论(奈勒)

      课程最终要由学生需要来决定。

      人文学科应以社会问题为中心。

      (五)后现代主义课程论(多尔)

      分析和批判泰勒模式。

      1、丰富性richness 体现了开放性。

      2、循环性recursion 旨在发展能力

      3、关联性relation 教育上的关联;文化方面的联系。

      4、严密性rigor 意味着一种有意识的企图。

            文都网校考研频道为大家持续更新考研资料,希望能帮助到大家,同学们可以关注文都考研,这里有你需要的资料,这里更有教育学考研课程,点击【kaoyan.wenduedu.com】风里、雨里,文都陪伴着你!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口>>>

    课程推荐:

    5月主推课程

    2019考研高端辅导成功卡

    2019考研高端辅导英才成功卡

    2019考研vip特训系列

    2019考研VIP特训班【政英数】

    2019考研专硕199管综VIP特训班

    2019考研VIP特训班【政治 英语一】

    2019考研VIP特训班【政治 英语二】

    2019考研专硕VIP特训班【西医临综】

       2019考研专硕会计硕士全科VIP特训班

     

    文都2023考研福利群:1009102006【加群

    文都2023考研交流群:690522225【加群

    文都2024考研交流群群:1095571237【加群

    文都四六级资料分享群:671078088【加群

    热门课程
    热文排行