2019教育学考研知识点：教育功能的实现
时间：2018-04-17 来源：文都网校 浏览：2019考研已经到了备考的重要阶段，大家都准备的怎么样了呢?今天文都网校考研频道小编为大家整理的“2019教育学考研知识点：教育功能的实现”的相关内容，希望对教育学考研的同学有所帮助，一起来看看吧!
一、教育功能的形成
(一) 教育功能取向的确立
由社会发展的期待和个体发展的期待形成教育功能取向。
有两种情况：社会发展与个人发展和谐一致;
社会发展与个人发展相冲突、对立。从而出现了社会本位和个人本位。(这一部分与第三章教育目的的价值取向有联系)
(二) 教育功能行为的发生
指可能导致产生一定功能结果的所以教育行动。
要受到社会和教育系统自身的制约。
(三) 教育功能直接结果的产生
有两个过程：
1、 社会各要素的直接影响与改变过程——形成了教育社会功能的结果
2、 对受教育者的影响过程———————形成了受教育者的文化特性，培养了符合社会要求的人。
我国以社会发展和个人发展相统一为功能取向，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育功能的释放
包括两个环节：产品(人才产品和文化产品)的输入;产品的利用。
受到外部社会因素和教育产品本身的影响，因此要提高释放效益，一要提高教育产品自身素质，二要创造良好外部环境。
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