艺术硕士：设计知识问答(22)
时间：2013-09-05 来源：文都教育 浏览：备考2014 艺术硕士的考生们要注意了， 文都教育老师为大家解答一些问题。下面是一些有关设计方面的知识问答，希望对大家的备考有所帮助。艺术硕士备考除了练好自己的实践技能，大家也要把理论知识学好。下面我们一起来补充设计有关的知识。
61.包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力?
伊顿着重从以下三个方面培养学生的创造力：
其一，解放学生的创造力乃至艺术天赋。他们自身的体验和感受将表现与存留在其真实坦诚的作品之中。学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗，追求与创造他们自已的作品;
其二，使学生更有把握地选择自已的工作职业;
其三，把创造性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生，让他们观察体验。
62.包豪斯对现代设计教育产生了哪些影响?
包豪斯对现代设计教育产生了深远的影响：
首先，它奠定了现代设计教育的结构基础。目前，世界各种类型的设计院系都拥有包豪斯教学体系不同程度的内容，特别是其所首创的"基础课"教学，把对平面和立体结构的研究、材料的研究、色彩的研究，以独立的而又互相作用的形式建立在科学的基础之上，从而使视觉设计教育摆脱了艺术家个人化、自由化、非科学化的主观倾向，包豪斯对于平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育，已成为现代平面设计的重要起源;
其次，包豪斯所坚持的工作室制的教育模式，让学生亲自参与制作，充分发挥其潜在的创造能力的教学方法，突破了以往纸上谈兵的局限。同时，它所主张的与企业界、工业界的广泛联系和接触，使学生有机会将设计成果付诸实现，开创了现代设计与工业生产相结合的新天地。
上面是关于 艺术硕士的设计的一些知识，希望对2014考研考生艺术硕士备考有所帮助。知识是需要积累的，文都教育老师希望每一位考生都能够学有所得，辛勤耕耘之后收获胜利的果实。加油!
更多艺术硕士考试信息关注 文都教育
