考研

　　据浙江工业大学研究生院消息，2016年浙江工业大学976特殊教育综合 考研大纲（专业型）已经公布，详情如下：

　　（一）特殊教育专业知识

　　1．特殊教育概述

　　特殊儿童与特殊儿童观、特殊教育与特殊教育观、特殊教育的意义、特殊教育的对象及分类、特殊儿童的教育安置、全纳(融合)教育。

　　2．特殊教育的发展历史及趋势

　　国外特殊教育的产生与发展、国内特殊教育的产生与发展、世界特殊教育的发展特点与趋势。

　　3．特殊教育的基本原则

　　早期教育原则、补偿教育原则、个别化教育原则、系统教育原则。

　　4．特殊教育课程与教学法

　　特殊教育课程理念、特殊教育教学法的概念、特殊教育的教学理念、普通教学方法在特殊学校教学中的应用、现代教育技术在特殊学校教育教学中的应用。

　　5. 特殊儿童（听障、视障、智障、孤独症）的定义及分类标准。

　　6．特殊儿童（听障、视障、智障、孤独症）的身心发展规律及其特征。

　　7．特殊儿童（听障、视障、智障、孤独症）的教育原则。

　　8. 特殊教育与社区、家庭的合作。

　　9．全纳教育（融合教育）的概念和意义。

　　10．随班就读的基本方法和要求。

　　11．特殊教育教师的职业道德与修养。

　　12．有关特殊教育的法律、法规和政策

　　《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》、《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》。

　　（二）特殊教育课程与教学

　　1．特殊教育的课程理念。

　　2．特殊教育的教学理念。

　　3．特殊儿童（听障、视障、智障、孤独症）义务教育课程设置方案及相关要求。

　　4．特殊儿童（视障、听障、智障、孤独症）康复训练的主要方法。

　　5. 特殊儿童（视障、听障、智障、孤独症）个别化教育计划的制定与实施。

　　6．教学方法在特殊学校教学中的特殊性与有效性。

　　7.特殊教育的辅具与价值。

　　辅具的概念、辅具的功能与用途、辅具的应用与意义。

　　8．能结合特殊儿童（视障、听障、智障、孤独症）儿童身心特点，科学编写教学设计。

　　9．特殊儿童教育教育教学与康复案例分析。

　　10. 特殊儿童的评估与方法：智力的评估、学业成就的评估、言语和语言障碍的评估、知觉和动作的评估、适应行为的评估、问题行为的评估。

　　二、考试要求（包括考试时间、总分、考试方式、题型、分数比例等）

　　考试时间3小时，总分150分，考试方式为闭卷考试，试卷题型及分数比例为:

　　简答题30分（5分*6个）；

　　简答题60分（10分*6个）;

　　论述题60分（20分*3个）;

　　三、主要参考书目

　　1、《特殊教育学》 雷江华，方俊明主编，北京大学出版社，2011

　　2、《特殊教育学》 朴永馨 主编，福建教育出版社，2007

　　3、《特殊教育辅具与康复》 蒋建荣 编著，北京大学出版社，2012

　　4、《特殊儿童心理评估》 韦小满 编著，华夏出版社，2006