考研

  新闻与传播硕士专业学位授予：构建我国现代传播体系、提高国内国际传播能力;振兴文化产业、加速传媒产业发展;提高专业素质、加强新闻传播从业者队伍建设。所以，每一位新闻人，是你们用脚步和心灵在丈量时代变迁。明天，任重而道远。不忘初心，再来温习下你进入新闻界的初衷吧。　　

外国新闻传播史复习题

　　40、建立新的世界新闻传播秩序的争论是怎样起始和发展的?这场斗争的实质是什么?

 发展中国家要求建立新的世界新闻传播秩序的论争，从其自身的演进历程来看，可以1976年为界，划分为两个历史阶段。

论争的第一个阶段：1968年，在联合国教科文组织召开的“大众传播媒介和国际了解”讨论会上，首次提出了发达国家和发展中国家之间存在着新闻和信息传播的不平衡和不平等问题，认为必须从根本上改变这种状况;1970年，在联合国教科文组织第16届大会上，第一次明确提出了世界新闻传播新秩序的问题;1976年3月，在突尼斯举行的不结盟国家交流问题讨论会，第一次鲜明地提出建立“国际新闻新秩序”的口号;1976年，联合国教科文组织召开了第19届大会，这次会议在世界新闻史上具有非常重要的意义，大会的重要成果之一是指示教科文组织总干事根据技术的新发展以及近年来国际关系发展的深度和广度，研究当代社会在传播过程中存在的全部问题。由此，建立世界新闻新秩序的论争，进入了一个新的时期。

论争的第二个阶段：与第一个阶段不同，在第二个阶段，发展中国家要求建立世界新闻传播新秩序的论争并没有停留在口头书面辩论上，而是更多的趋向于采取实际行动。同时，发达国家的反对，阻挠也日趋激烈。1978年，联合国教科文组织第20届大会通过《关于大众传播工具为加强和平与国际了解的基本原则宣言》;1980年，联合国教科文组织第21届大会讨论新闻交流和记者自由权利问题;1983年，联合国教科文组织召开了关于新闻传播问题的专家会议，其主题仍是自由与责任之争;1985年，美英两国退出联合国教科文组织，使联合国教科文组织面临空前的财政困难，在一定程度上影响了建立世界新闻新秩序的进程;但是，广大发展中国家并没有气馁，论争还在继续。1985年，联合国教科文组织第23届大会继续就传播权问题进行了辩论;1987年6月，不结盟国家新闻部长会议上通过了《哈拉雷宣言》，推动建立世界新闻传播新秩序的斗争。由于这场论争关系到两者政治经济利益，所以双方很难在原则问题上让步，斗争还将持续下去。

斗争的实质：反对国际新闻垄断与控制，反对文化侵略与渗透，维护国家主权与独立，维护民族传统文化，保障经济发展与社会进步。从某种意义上说，它是第二次世界大战后国际上非殖民地运动即反帝，反殖民斗争的继续和深入，是广大发展中国家在政治，经济领域反对少数西方控制斗争的继续和深入。

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