清华大学传播学试题(2003)
时间：2013-07-26 来源：文都教育 浏览：文都教育和大家分享新闻与传播硕士考研资料，小编汇总了历年清华大学的一些试题，希望对备考2014清华大学 新闻与传播硕士的考生有所帮助，下面我们来看2003年的传播学试题，希望通过这些题目的练习，同学们能够提高自身能力，更好的应对考试。
清华大学2003年传播学理论与方法试题
一、 名词解释(每题10分,共50分)
1、“培养”(cultivation)理论
2、议程设置理论中的“时滞”(time lag)概念
3、施拉姆(W.Schramm)提出的大众传播过程模式
4、把关人(gatekeeper)理论
5、内容分析法(content analysis)
二、简答题(每题15分,共60分)
1、罗杰斯(E.Rogers)的创新扩散理论(diffusion of innovations)把个体采纳创新的过程分为哪几个阶段?他把创新的采用者分为哪几类?
2、何谓“社会认同模式”?(social identification model)如何用该模式来理解大众传播媒介在舆论形成过程中扮演的角色?
3、何谓“第三人效果”?(the third-person effect)试举一个应用第三人效果概念可以解释的日常生活中的例子。
4、什么是说服效果研究?其代表学者和主要观点有哪些?
三、论述题:(每题20分,共40分)
1、传播效果研究经历了哪些历史阶段?为什么过去效果研究一直占据着传播学研究的主流位置?
2、大众传播理论如何适应受众细分的现实?
上文就是2003年的清华大学传播学试题，请广大同学认真研究。生命在于运动，考研在于积累，希望每一位2014的 新闻与传播硕士考研学子们都能够利用好暑期的备考时间，争取考试的成功，加油!
更多考试信息关注 文都教育
- 新闻与传播硕士，传播
- 责任编辑：流水
