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2019教育学考研冲刺考点:魏晋商北朝时期教育发展

2018-12-14 14:36 来源:文都网校 阅读()

  2019考研复习正在紧张的进行中,教育心理学是非常重要的学科,知识点也非常多,并且很多内容容易混淆,为了更好的帮助同学们学习。文都网校考研为大家整理了2019教育学考研冲刺考点,提醒各位考生要合理安排复习时间,做好复习规划。希望对大家的复习有所帮助!

  2019年教育学考研冲刺:魏晋商北朝时期教育发展

  魏晋南北朝时期的教育事业总体上呈时兴时废、似断又续的衰落景况,但仍有许多值得后世承继的教育特色和教育成就。

  儒学教育依然是各王朝官学制度的首选。北朝儒学教育更多地承袭了汉代经学教育的传统,而魏晋、南朝则是从重今文经学教育转向重古文经学教育,并最终破除二者之间的藩篱。

  学校体制多样化,专科教育得到发展。设立了律学、书学、算学、文学、医学等实用学科的学校,丰富了封建教育制度的内容,也拓展了教育的职能,使教育适应社会发展的需求。

  地方教育制度正式确立。北魏时期不仅普遍设置州郡学,而且建立了州郡学校教育制度。这是我国正式实行地方学校教育制度的开始。

  私学得到发展,并成为教育的台柱。私学多为名师大儒开办,不仅质量与规模超过官学,而且分布面更广,类型多样化。

  家庭教育得到重视。士族十分重视家族教育,并以家学为专业,出现了许多儒学世家。家训、家诫等有关家教的著述也大量出现。

  落后地区的文化教育事业起步与发展。随着人口大迁移,文化教育也南迁西移,促进了文教事业在落后区域的传播与发展。

  少数民族教育兴盛。少数民族入主中原后,重视儒学教育,大力发展学校教育事业,这些措施提高了少数民族的文化水准,加速了这些地区的封建化进程,促使汉族和少数民族的融合,形成共同的文化、思想。

  教育思想多元化。各种思想纷争、交合,形成了教育思想的繁荣,同时冲击了传统的教育思想。崇尚自然的玄学教育思潮,注重对人生内在真实价值的发现、把握和追求,关注个性的自由发展,标志着主体意识的觉醒。儒学教育发生变化,在学风方面,推崇简洁明理、博采众家之长;在教育目标方面,倡导“经世致用”的实用人才的培养。这些教育思想多为后世所继承。

  纵观魏晋南北朝教育事业兴衰,可以取得一些历史经验:首先,社会安定是学校教育事业发展的前提;其次,教育必须适应社会发展的需求;再次,教育必须实行“开放”政策,允许办学形式多样化,允许不同的教育思想之间的学术争鸣。

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