汉语国际教育硕士语言学概论之名词解释7
时间：2014-08-07 来源：网络 浏览：| 文都网校专硕 资料中心， 点击注册即可免费资料下载。 |
导读： 汉语国际教育硕士考研主要是考查的是考生的知识功底，所以在备考过程中，同学要掌握很多的知识，为了帮助广大考生备考，下面整理的语言学概论中的重要名词解析希望能帮助到大家。
1、不自由语素：指能单独成词但不能单说，或者不能形成词的语素就是不自由语素，或者叫黏着语素。如“了”等。
2、定位语素：指在最小的合成结构中的位置是固定的，或者总是前置，或者总是后置。如“了”只能在一个组合形式后面，不可能在前面;词缀“老一”只能在另一个语素的前面，如“老师”。
3、不定位语素：是在最小的合成结构中位置不固定的语素，它们既可前置，也可后置。如“笔”可以构成“毛笔”“笔杆”。
4、实义语素：指有实在的词汇意义，或者说本身直接负载了词汇意义的语素。如“灯”。
5、虚义语素：指一般不具有实在的词汇意义的语素，或者说语素本身不直接负载意义，但与其他成分组合成词或者更大的单位时，才能使词或者更大的单位获得某种新的意义。如“的(吃一吃的)”。
6、虚词语素：没有实在意义的成词语素，如英语“WITH。”
7、词根语素：有实在意义，既可直接形成名词、动词等实词，又可作为位置不固定的主干成分构成别的词的成词语素。如英语“BLUE”。
8、构词语素：即在词中位置固定，不作为词的主干成分，但又参与构造不同意义新词的词缀性语素。如英语“ANTIBODY”K R “ANTI—”。词缀性语素也有某种意义，但不如词根语素实在，往往是一种抽象的类义。
- 汉语国际教育硕士
- 责任编辑：纪念
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