2015年汉语国际教育硕士备考之语言学测试(7)
时间：2014-07-07 来源：网络 浏览：| 文都网校专硕 资料中心， 点击注册即可免费资料下载。 |
导读：2015年 汉语国际教育硕士考试需要考生们掌握汉语言文化、外语水平及跨文化交际能力，这需要考生日积月累，以下的语言学测试题希望能帮助大家练习。
简答下列问题
1. 什么是音位?它和音素有什么不同?
音位是从社会功能的角度(即从声音在语言中的作用)分析出来的，它是具体语言(或方言)中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。而音素是人类语言从音质角度划分出来的最小单位。同样一个音素，如果按其自然属性，对各种语言来说都是一样的，但它在各种语言里所起的作用可能很不一样。凡是处在对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属于几个不同的音位;凡处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，就可以把它们归并为一个音位。
2. 语言符号与客观事物的关系。
语言符号是形式和内容(意义)的统一体，形式是人的感觉器官可以感知的，语言符号的形式是声音，它是语言的物质外壳，是我们的听觉可以感知的;语言符号的内容是意义(语义)，意义是人们对客观事物的概括反映。音义结合构成语言符号，成为现实现象的代表。语言符号和客观事物之间的关系是任意的，即不是由客观事物决定的，而是由社会集团“约定俗成”的。语言符号由社会“约定俗成”，这就是语言符号的任意性。而一旦音义结合的关系确定，符号进入交际，表示某一特定的客观事物以后，它对使用它的社会成员来说就有了强制性，任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间关系的改变也要由社会来决定。
- 汉语国际教育硕士
- 责任编辑：纪念
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