2015年汉语国际教育硕士备考之语言学测试(5)
时间：2014-07-04 来源：网络 浏览：| 文都网校专硕 资料中心， 点击注册即可免费资料下载。 |
导读：2015年 汉语国际教育硕士考试需要考生们掌握汉语言文化、外语水平及跨文化交际能力，这需要考生日积月累，以下的语言学测试题希望能帮助大家练习。
举例说明下列术语
1、 语系——从发生学角度对语言进行分类后得出的结果，它是具有亲属关系的语言所归成的类别。语言的谱系分类依照语言间的亲属关系的亲疏程度把世界语言分为语系、语族、语支等。这样，同一语支的语言关系最近，共同点最多;语支不同而语族相同的语言，关系就比较疏远一些;语族不同而语系相同的语言，关系最为疏远，但是仍然有来源上和结构上的共同点。至于不同语系的语言，就毫无共同来源。例如，汉语和藏语同属汉藏语系。
2、 语法范畴——语法范畴就是语法意义的类，是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合，把词的语法形式，即形态所表示的语法意义概括起来归成类就成为语法范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、态、式、体、人称等。
3、 语言的普遍特征——尽管语言有不同的类型，但各种语言的各个组成部分，如语音、词义、语法等也有共同的特点，这种特点是称为语言的“普遍特征”。普遍特征反映了语言结构的一般原理。(从共性方面考察，各种语言的结构可以归为少数的类型，各种结构类型又有共同的特点。最一般的共同特点就是语言结构的设计原理，这跟语言作为交际工具的性质有直接联系。语言用声音作为物质的载体，它的几十个音位形成种种组合，去和意义相结合，构成语素。语素又按照一定的规则组合成词、词组、句子。语言里面的音位，意义，音义结合的语素、词，各有自己的种种聚合，为进行组合提供选择的可能。整个语言就依靠各层单位的聚合关系和组合关系运转。不同的语言结构类型具有同样的结构原理。)
- 汉语国际教育硕士
- 责任编辑：纪念
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