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　　 汉语国际教育硕士考研，考察大家对于汉语基础和语言学的掌握，需要考生熟悉现代汉语和古代汉语的语法、词汇、语音和概况等等，汉语知识是博大精深的，需要考生认真投注。下面 文都教育老师和大家分享有关古代汉语的复习要点，希望帮助考生更好地规划备考，争取做好汉硕的考前准备，详情请看：

　　附——秦汉时期含判断词的判断句

　　(1)韩是魏之具也。《战国策·魏策》

　　(2)此是欲皆在王，而忧在员海。《战国策·中山策》

　　(3)此是何种也?《韩非子·外储说左上》

　　(4)此必是豫让也。《史记·刺客列传》

　　(5)此是家人言耳。《史记·儒林列传》

　　(6)天子识其手书，问其人，果是伪书。《史记·封禅书》

　　(7)龟者是天下之宝也。《史记·龟策列传》

　　(8)巫妪，弟子，是女子也。《史记·西门豹治邺》

　　(9)是是竹梦，人主有死者。

　　(10)若枯即是常，常即是枯，则应荣时凋零，枯时结实。范缜《神灭论》

　　(三)判断句的话用

　　判断句是用谓语所指对主语所指进行判断的句子。主语所指和谓语所指有时是用一事物，有时主语所指只是谓语所指范围内的其中一类。从逻辑上讲，前者为同一关系(或重合关系)，后者为种属关系(或上下位关系)。如：

　　(1)(此)乃歌夫“长铗归来”者也。 《冯谖客孟尝君》

　　(2)彼秦者，弃礼义而上首功之国也。《鲁仲连义不帝秦》

　　(3)鬼候、鄂候、文王，纣之三公也。

　　(4)董狐，古之良史也。《晋灵公不君》

　　(5)制，岩邑也。《郑伯克段于鄢》

　　(6)而母，婢也。《鲁仲连义不帝秦》

　　前三例主语所指与谓语所指为同一事物，是同一关系，后三例主语所指只是谓语所指的一部分，是种属关系。前者主语与谓语可以互换而意思基本未变，后者主语与谓语一般不能互换。

　　总之，真正的判断句如上两类，其形式与内容是一致的。所谓判断句的话用，是指形式上为判断句，而内容上却并非表示判断，从古汉语来看，主要有三种情况：

　　1、采用判断句的形式表示比喻的修辞方法

　　这种情况现代汉语很常见，即比喻中的暗喻。如“长征是播种机”，形式上是判断句，表达的却是比喻的内容，“长征”和“播种机”构不成判断。古代汉语此类情况也不少，如：

　　(1)气，水也;言，浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。韩愈《答李翊书》

　　(2)君子之德，风;小人之德，草。《论语·颜渊》

　　(3)君者，舟也;庶人者，水也。《荀子·王制》

　　(4)曹公，豺虎也。《赤壁之战》

　　例(1)的“气”和“水”、“言”和“浮物”既不是同一关系又非种属关系，构不成判断，而是用判断句的形式来表示比喻的内容，译为现代汉语是——思想修养(气)，就像水一样，语言形式，就像浮在水上的物体一样。其余类推。

　　2、用判断句的形式表示因果关系的内容。

　　这种情况现代汉语也有采用的是“之所以……是因为……”的形式，如“他昨天(之所以)不来，是因为突然生病了”。但现代汉语用了表示因果关系的连词，所以因果关系的意味非常明显，换句话说，其因果内容是显性的，人们完全不觉得它是用了判断句的形式。古代汉语这种情况很是常见，但由于没有关联词，其所表示的因果关系内容是隐性的，需要认真揣摩。如：

　　(5)建一官而三物成，能举类也。《祈奚荐贤》

　　(6)孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。《冯谖客孟尝君》。

　　(7)所为见将军者，欲以救赵也。《鲁仲连义不帝秦》

　　(8)媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也。《触龙说赵太后》

　　(9)此其近者祸其身，远者及其子孙，岂人主之子则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(同上)

　　(10)桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也，《论语·宪问》

　　上述例子都是因果复句，表示结果的分句在前，表示原因的分句在后，译成现代汉语的时要在后一分句前加“是由于(是因为)”，如例(5)要译为：建了一个官职，三样东西都做成了，(这是因为)他能推举自己的同类啊。上述所用的判断句形式，有“……也”和“……者，……也”两者，后一种意义比较外显一点，前一种则比较隐蔽，应该特别引起注意。

　　3、用判断句的形式表示一种比较复杂内容，这种情况中的主语所指和谓语所指既不能用逻辑上的判断句去分析，也不是表示比喻和因果关系的内容，而是表示一种逻辑关系。如：

　　(11)夫战，勇气也。《曹刿论战》

　　(12)百乘，显使也。《冯谖客孟尝君》

　　例(11)的“战”和“勇气”，例(12)的“百乘”和“显使”，很难构成逻辑上的判断，因为它们既不是同事物，又非同一类别，但它们是有一定关系的，所以能用判断句的形式来表示。例(11)意为“打仗是要靠勇气的”，例(12)意为“(拥有)一百辆兵车那是很显贵的使者了”。

　　三种活用中，从出现的频率来看，第二种最多，第三次最少，第一种介于中间。从理解的难度看，第一种最容易，第二种尤其是只有语气词“也”者最难，第三种也较难。

　　上面是一部分古代汉语的知识点，考生在复习的过程中可以对照参考书目，不断的完善知识结构，补充知识内容，争取熟练掌握这一门知识，预祝大家 2014专业硕士考研成功，加油!

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