考研

　　1总体策略

　　先说复试的重要性吧，我初试370，第108名。复试86，第3。听力2.1，中上。总名次20。当初知道总名次的时候，我向法硕教务办公室连打了两个电话都不敢相信。复试的分数有多么的重要可见一斑。虽然北大给出了总成绩的计算公式(总成绩=初试/5 *70%+复试*30%+听力)，但数字还不是很直观，看了我成绩就应该能够想象复试的比重是有多大。每年初试高分被刷的也是屡见不鲜。

　　但是复试重要并不是因为它很难，主要还是复习思路可能没有把握好。有的朋友考完感觉很好，但是成绩却不理想我猜也是因为如此。尤其是综合分析和论文，案例和题材都是浅显易懂而又和我们社会息息相关的，如何用法律人的眼光来分析是关键。本人复试应该是案例和论文一共只扣了5分，但是自己觉得答题应该是切中了给分标准才得的高分。因为后来想想自己的论述的确存在不严谨和幼稚之处，可见老师对我们的要求并不高。毕竟我们还只是踏入法律的门，在那样的时间和环境下写出来一篇立意与论述俱佳的文章是很难的。

　　关于字体，我的字不好看，但是自己注意考试的时候把字尽量写得不潦草，排列整齐，字间距和行间距都合适。(论文写到反面的时候还是歪了。。。)

　　2 考试安排和题型

　　上午3小时笔试

　　A前30分钟，逻辑题 10道，9个单选1个填空(今年填空这题要写出来过程，不过因为时间几乎没有了，我只写出了用字母表示的极为简单的过程，老师应该给我分了)，每题3分，共30分。

　　B 然后老师直接收逻辑题的答题卷，开始发后面的试卷，包括1个案例分析，字数无要求，可按800来答， 20分。1个论文，不少于2000字， 50分。一共2小时30分钟。综合分析给出一个简单的案例，让你分析其中的法律问题，你如何判决。论文给出关于一个社会热点事件很多很多材料，包括了足够的背景资料和各方观点。近些年的是没有任何论点的要求，完全需要自己从中选出论点。这部分的共同特点就是不局限于一国法律规定，从法理的角度作答。这点也是下面思路的切入点。

　　下午30分钟听力

　　(其实只有20多分钟考试，听力一结束就要交卷了，这时候离考试结束至少还有5分钟，但是老师坚持要收卷子。往年不是这样，幸好自己位置靠后才涂完的答题卡。不知道以后什么样，考前最好问下老师，否则做前面的同学可要边听边涂答题卡了)

　　A 听一个句子，选出同义句，共10个，每个0.1分。难度很大，语速快，选项设置也略复杂，有的看不完选项就下个了。答案完全不是简单的重复所听的内容。这部分还难在需要适应朗读人的语速语调，一上来5道题我就啥也没听清楚，所以需要提前做好适应的准备。今年这人的朗读完全不同于6级和托福的风格，就好像是个没有情感的极为冷淡的人= =

　　B 10段对话，共10题，每个0.1分。难度不大，对话好把握。

　　C 3段短文，共10题，每个0.1分。跟托福差不多，个别问题设置的有难度。

　　整体来说今年可能因为考研英语泄题了，听力。不像往年经验贴里说的那样，难度和6级差不多，今年绝对比老托福难。我只听懂了一半，然后蒙了一半。最后2.1，果然是RP起的作用。。。不过听力蒙也是有技巧的，我下面会讲到一些。

　　3复习安排、方法和思路

　　时间上，我是过完元宵节才开始看的。大概1个月左右吧。今年因为复试时间赶上两会了，应该是往后调了1个星期，比往年多了1周的复习时间。大家过完年就该调整状态准备复试了，感觉自己有过线的希望就要准备了，等出分再准备就稍微晚了一点。虽然不知道分数复习心里很没底，或许玩开了不想看书，总之为了北大，忍忍吧~

　　A听力：

　　我先听的6级，后来觉得语速不够快，就去转为听老托福。托福比起6级来几乎让人崩溃了，又快又难，不过比较适合今年听力的风格。托福最后我也大概是听一半蒙一半，所以嘛。。蒙的技术就是在这里练出来的= = 但是对话部分，托福感情丰富，极为容易构建情景，而复试则比较冰冷。学会通过情景来蒙答案是一大技巧。大家多练练也很容易掌握。

　　短文最重要的就是要把握说的主题。认真听第一段+阅读选项能帮上忙。然后听力不是阅读，不需要听懂每一句话，记住每一个细节。以听懂段落大意为目标就可以了。然后边听扫下选项，如果有细节题就注意下，选项是否听到过。需要说的还有一点就是一段短文的最后一个问题给的答题时间超短，我还没读完选项就下一个短文了。要知道错过短文开头就无法快速把握短文主题。

　　听力想在短时间提高的确不可能，但是连听带蒙还是能拿个不错的分数的。这需要坚持练习。对快速的英文朗读有感觉。

　　B 逻辑题

　　买本逻辑题的书，一本足够，能做完就可以了。我自己买的是清华MBA分册那本，觉得一般，答案讲解的不是很详细，有个别错误。如果说论文是软实力，逻辑就是硬实力，要求比较单一，通过做题能够提高。逻辑错3个以内，分数应该就有保障了。

　　需要说的是，大家买来书之后会看到前面有理论部分，这些比较抽象，内容也比较简单，当初可能不少人和我一开始一样草草地看了看就开始做题了。我30道题一般会错个10个左右，虽然题不断的做，有所提高，但最好情况也得错5个以上。最后题几乎都快做完了，也快考试了，发现貌似也没多大的长进。然后我就重新看了前面的理论部分，而技巧就再于此。经过大量做题之后，再来看理论就发现了它的作用。题不过就是考的理论的内容，能够把理论应用到做题之中去，做题的速度加快，准确性也大大提高。再做模拟题的时候，我就只错2个了。

　　另外，做逻辑题对读题要求很高，题干长，条件多，需要快速把握有效内容，并把它转化成理论中的符号语言，再用理论来解答。提高用理论解题的能力和技巧。例如，把题干中的条件转化为哪些是反对关系，哪些是下反对关系，哪些是矛盾关系，这就对解答诸如几个人中只有一个人说的是真(假)话这种题十分有效;把题干中的连续几个条件的充分必要关系用符号语言表达干来，做以下哪项(不)符合题意的题也非常有效。

　　最后强调下75道趣味题，往年很多经验贴都有提到，今年也有3个原题改编的。都是非常规题，这种题技巧性强，解答需要大量的时间，没法准备，就看看75吧。另外记答案是没用的，原题都改过。学学思路就好。如果复杂非常规题考场上没有思路，果断蒙个吧。今年有个猜生日的题，是75的改编题，试了一下没思路就立刻放弃了。而最后一题，记得思路，虽然没有时间了，用符号画出来的，不到2分钟就搞定了。75题中数学性强的可以不看，因为北大考的是逻辑能力。

　　整体上来说，因为非常规题的存在，时间是不够用的，平时练下速度和准确度，该放弃的放弃，可以保证错3个以内。

　　C 案例分析

　　这种题给人的第一感觉就是无从下手，因为本来就没有标准答案。无论支持原告还是被告只要言之有理就行。我对于这种题的思路就是先凭感觉经验判断结果，然后据此找法理。这里说的法理指法律理性，用法律的价值来支持你的结论。那什么是法律的价值，一言难尽，法律的价值有公平和效率，成本和效益，社会稳定和推动改革等等，都是一些笼统而又对立的内涵。

　　对于把握这些还是得看一些法律的著作和论文，复试时看了好多以往经验贴里提到过的书籍。我觉得最有用的要数《大法官的智慧：美国联邦法院经典案例选》。这本书里的案例几乎不具有任何直接拿来用的意义。因为都是涉及宪法的，跟复试的案例差别太大。但是大法官判词的思路完全可以拿来用。

　　首先就是要摆脱法条主义，就像大法官们一样，即使是存在相关法律，通过对法律的解释，法官赋予法条新的意义来支持他们的结论。法条不是结论，而是服务于结论的。

　　其次找到案例争议何在。也许是某个权利界限的争议，也许是某个责任归责的争议。回答之前先明确，你要回答的是什么问题。学习下书中大法官是怎样分析争议的。大法官们的判例是具有指导意义的，能够对同类的案件起到范例作用。这点我们非常有必要学习，用法理来回答的案例题的一大作用就是，不仅解决了案例也解决了其他案件中的同类争议。因此从题干中抽出具有代表性意义的争议可谓答好本题的关键。同理，同类的案例可以拿来做为论据。

　　最后积累论据和论述，在看各种法律著作的时候记下你认为有亮点的观点，即使只是一句或者半句。看看大法官们是如果精彩地论述他们的观点的。

　　再强调下练笔，自己写一下往年的题目，在45分钟内写800字，锻炼下防止手生，眼高手低。复习的时候每天走路都在想怎么答往年的案例和论文，慢慢的思路就能打开了。

　　D 论文

　　论文分数是50分，想得一个大众的分数不太难。高分的话，还得在立意和结构上下点功夫。

　　复习时我看了N多本书，除了苏力的书外用处都不是特别大。(苏力的《法治及其本土资源》《制度是如何形成的》，以及若干短篇的论文)倒不是其他人的书不好，而是苏力的书中的论文讲法理比较多。尤其是苏力论文的结构完全可以拿来用。我自己复试的时候就是模仿苏力论文的结构。模仿苏力并不是因为他是北大法学院的前院长，而是这种结构很方便用来对付论文。容易引题，容易明确观点，容易让老师看清文章结构，容易收尾。

　　苏力的文章结构大概是这样的：首先标题，事件中涉及到的法律问题、争议、领域——从XX事件切入。题记，法谚、文学名句、网络流行语等等(题记就是论文立意的核心、精髓)。然后第一段，简单的讲述一下事件，说出其中的法律问题来引题。小标题一：事件发生原因。小标题二：事件涉及的法律问题是什么。小标题三：论点1。小标题四：继续论点。最后一个小标题：结论。文章结尾并且点题。

　　今年的题考完后朋友说写成申论了，其实自己写的主要内容和她差不太多，但是毕竟这是考法律，如果不跟法律沾边还是要修饰一下，在立意和用词上多多与法律相关。

　　看过苏力文章印象最深的就是他能用浅显的语言说出深刻的法理。完全没有掉书袋，没有使用专业地让人一头雾水的名词和引用。对于法律知识有限的我们，苏力的文风也很适合学习，就是尽量简单地阐述自己的观点，但是语言又不幼稚。还有就是要敢写，无论是与主流相反的观点，还是罕见的角度，只要能言之有法理，我认为都是可以的。我自己在答案例和论文时就把自己的观点都写了出来，虽然论述逻辑不够严谨，经不起推敲，但是就分数来看老师还是认同的。

　　苏力的论文中经常有看似不是法律的角度来分析问题。其实不然，社会学，经济学甚至心理学中的内容，只要能够被用来立法、执法、司法，都是可以的。本来法律就不是一门脱离其他学科而能够独立存在的。多角度的分析对于开拓思路很有好处，对于摆脱法条主义也有很大的帮助。但是还是那句话，这是考的法律，多角度还是得和法律沾点边的，不沾边自个儿也把它说沾边了。。。

　　练笔依然是十分必要的，光写思路提纲的话是无法体会在规定时间内完成2000字的实感。复试时我两部分的时间都按计划安排的刚刚好，能够轻松地规划好提纲再动笔。这样防止了立意差，逻辑混乱，没话说凑字数，以及太赶时间而使得字迹过于潦草。

　　猜题的话我觉得不太必要，因为猜中的机会微乎其微。但是自己找个热点事件，练练思路还是很好的。我自己就把“活熊取胆”，“方寒之争”用来练习思路。想出了非常好的立意和论述，如果真是压到了得话应该能写出很棒的论文。不过这都是用来练思路的，单靠猜题来准备论文可是很可能悲剧的。

　　最后说一下一本许多经验贴里提到的书：《论述题高分解密》。我第一本看的书就是这个，但是个人认为内容用处不大，因为里面的专题都是很大的立意，而且涉及行政法的居多。总结往年的论文真题，可以发现复试还是涉及民法的居多。因为我们接触民法涉及的内容更多，即使是初入法律门还是能够说上几句的。行政法中的法理需要更专业的知识来理解，这不是北大复试所要求的。这本书模板化非常严重，论文都跟简答题一样，看多了反而僵化思路。给出的范文跟复试的思路，个人觉得差的比较远。可以选择性看看，但是以本书为模板来准备的论文，想拿高分应该比较困难。

　　4 复试备考的个人感受

　　首先感谢各位写了经验贴的北大学长学姐，没有他们无私地分享经验，也不可能有这篇帖子。然后批评下某商业法硕论坛，一开始它建个了复试群，后来毫无说明就把没有参加其培训班的人给踢了。本来大家在那里交流地挺开心的，突然就被踢了。以至于好友都没来得及加，顿时失去了组织，无比气愤。本来还打算报名的，就果断不报了。我自己就建了个复试交流的群，因缘机巧下在群里结识了许多朋友，现在群里的朋友都顺利成了同学~~原来的复试群也成了我们的校友群。

　　同时感谢群里的朋友支持我写经验帖，有写的不对的地方还请不吝指正。也希望这篇帖子能够帮助到今后的学弟学妹们。对于今年复试失利而有心再战朋友，衷心祝愿你们明年顺利。

　　我就不留个人联系方式了。如果有其他问题的话可以站内私信我。我会补充更新帖子的内容。

　　PS:今天上面批评的论坛的管理员就踢人的事情道歉了，大家也都接受了。毕竟我们都曾在那里得到过帮助。

　　附录：我的复试答题思路

　　因为细节的内容记不太全了，我就简单说下思路吧。而且我的论述和修辞也没啥特别出彩的地方。我的字数案例800，论文1800-1900。

　　1案例

　　题干：一个知名禁烟运动者A要在某电视台做一期关于禁烟的节目。在录音棚里呢，主持人B就故意抽雪茄，然后把烟吐A身上。A则称B的“烟攻”是“蓄意攻击”，造成了其精神紧张和羞辱，并且告上法院。

　　问题：(1)给“蓄意攻击”下定义(2)你认为B是不是“蓄意攻击”(3)你认为应该如何处理

　　答：(1)主观：故意，明知。客观：行为能够造成一定程度的物理或精神的伤害，如轻微伤，羞辱

　　(2)不是。因为不能够达到一定程度。案例中B的行为必然无物理伤害，而精神伤害也达不到一定的程度。在一般人看来，只是被吐几口烟的话是不足以构成攻击程度的伤害的。(凭常理来看的，世界上数亿人遭受二手烟侵害呢)而A主观称自己受到羞辱不能成为判定标准，而应该采用客观标准。虽然A身份特殊，但正因为A的特殊性，其对烟的敏感性使其有夸大所受“烟攻”的倾向。所以B不是蓄意攻击

　　(3)A. 重申判定标准应当以客观标准。如果以主观标准，则赋予法官过大的自由裁量权，不利于公平。

　　B. 微小的法律产权不受法律保护。烟攻的伤害性太小，因此法律不保护。否则就会造成有限的司法资源浪费。

　　C. 引申为B的行为是言论自由。用烟攻来表达自己对禁烟的反对。同时举了两个论据，一个是《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》一书中的焚烧国旗案。联邦法院判定焚烧国旗是一种言论，而非亵渎国旗。另一个是《一个馒头引发的血案》，“馒头”是文艺批评性言论的自由表达而非对陈凯歌的名誉侵权。具有攻击性的言论，如果不是严重侵害他人的权利，也应当予以保护。否则容易导致因为轻微攻击而造成的滥讼。

　　综上所述，驳回原告的诉讼请求。

　　2 论文

　　给出了关于校车安全事件的新闻，中国政府赠与马其顿校车后网民的反应，国务院要求法治办一个月内起草《校车安全条例》，校车安全条例制定时的民主立法(社会，法学家等各方参与)，一位人大代表对《条例》的反对“不能从一个极端到另一个极端”(说明的中国的现状下无法适用条例)

　　材料很多，很充足，无论点要求，2000字。

　　今年的题目比较特别，是关于立法的，不像往年一样涉及到一个可以立案的案件。不好打开思路，也很容易写成申论。

　　题目：一场校车事故引发的火速立法

　　题记：立法易，执法难——法谚

　　第一段：引题，说说这事，然后发出疑问一个月内的立法质量如何?可行性如何?

　　小标题：事故缘何而起?

　　根据材料总结了事故的必然性。中国发展不平衡，教育资源有限，无经费管理校车运营和一年投入。法律的缺失不是根本因素。

　　小标题：《条例》的立法质量和可行性分析

　　先夸夸，政府反映快，立法各方参与。但是!没有足够的调查，不适合中国国情。然后论述一下。

　　可行性方面，自然好答，因为不符合国情，如果强制全国适用必然导致法律规避、学校倒闭、孩子失学、有效教育资源无法最大化利用。

　　小标题：西方校车立法的启示

　　这段实在是没啥好写的了，正好想到了西方牛逼的校车就拿来写了。先夸，比悍马都坚固等等。但是!西方存在校车特权。就是校车停时，后面的车必须停下，等校车开时后面的车才能启动。这体现了立法对儿童的保护，也是立法精神的体现。我国不应该只关注硬件，而校车特权的成本不大，却能提供相当多的保护。(这是平时关注新闻所积累的，所以平时关注下南方周末，法律人的微博等等。我订了最近半年的南方周末，平时闲暇时看看报纸。微博的话，我关注了何兵、徐昕、陈有西、贺卫方、石扉客)

　　小标题：政府解决社会问题不能靠立法“毕其功于一役”

　　这就是总结段了，批评了立法和火速立法。提醒政府应该当牢记经典法谚——立法易，执法难。

　　(完)

　　论文我自己以为写内容少、立意一般，思路不够开阔，给的分数不会高。可老师依然给了我一个非常不错分数，可见法律问题为主轴，结构合理还是主要的得分点。写成申论未必不精彩，也许内容更详实。但是毕竟是考法律，还是围绕法律来写更好。