考研

　　各位同学大家好。今天由我来给大家解析一下2014年的考研政治真题，那么我刚刚拿到这份完整的真题，应该说很多同学拿到这份真题是比较愉悦的，因为里面相当多的题目都是我们在讲课的时候讲过的，那么大题有一些直接就是原题原答案。这套题目我先说一些它的总体感觉，对它的一个总体评价，这套题目和往年的试题相比，应该是说比较稳定和平稳的，各个科目的考查和以往的考查没有明显的变化。马原、毛中特、史纲还是延续以前考查的风格，整张试卷的难度比较适中，也没有出现特别难的题，也没有出现特别偏和特别怪的题。应该说经过了2010年2012年2013年这几年考查的话，政治的考查已经基本上稳定了，风格非常稳定，方式和风格相对趋于稳定。

　　那么接下来我想重点讲一下我主讲的史纲这门课程。史纲这门课程，大家可以看到36题，36题是典型的史纲的考法。第一问实际上考查的是一个宏观的，毛泽东本人的功绩和毛泽东思想的功绩，为什么不能否定毛泽东思想，主要是因为两项，一项是毛泽东本人的功绩，还有一项是毛泽东思想的功绩。那么考查的其实就是这两个点，毛泽东的功绩那么大家一定要理解清楚，一个是在新民主主义革命阶段完成了新民主主义革命，推翻了三座大山，改变了中国的性质，完成了第一项历史任务，这是必须要答上的。第二项是社会主义改造时期，完成了社会主义改造，建立了社会主义制度，从而为我们进行社会主义建设奠定了坚实的基础。那么第二问其实就是我冲刺班讲义第4页第一个专题的第二问，一模一样的答案，一模一样的题。第二问我以前讲过，是一个典型的线索性考查，绝对不可能只考当代，也不可能只考当下，它必定要把当下和以往的历史线索结合起来。那么今天考的呢，果然第一它是和当代的一个热点结合起来，就是改革，深化改革。同时它也不单单是考十八届三中全会，不单单是考现在的全面深化改革，它要把改革这条线索理析清楚。

　　那么在答这套题的时候，第一个一定要有一个基本判断，那就是中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义，发展马克思主义。先得把改革、社会主义道路、社会主义特色的这个道路，还有中华民族伟大复兴这三者之间的关系理析清楚。接下来才能按阶段来理析，那么它把它实际上它分成了改革开放前和改革开放后。改革开放前主要应该答的是社会主义建设初期，毛泽东等中国共产党领导人就已经开始探索社会主义建设的道路，并取得了初步成果。虽然这个探索最后并没有取得马克思主义和中国实际的第二次结合，没有取得一个正确的道路，没有找到正确的道路，但是不能否定这个探索的意义。这我在课堂上是反复强调过的。第二个才是十一届三中全会以后，实行改革开放，找到了社会主义建设的正确道路，这个正确道路就是中国特色社会主义道路，实现了马克思主义基本原理与中国实际的第二次结合。然后是改革开放35年来，中国取得的举世瞩目的成就。我当时跟大家讲过，一方面是综合国力的增强，一方面是国际地位的提高，还有一方面是人民生活水平的改善。接下来是十八大以后，我当时跟他说，我说改革开放以后，今年最好把它分为两段来，一段是十八大之前，一段是十八大以后。十八大制定了全面建设小康社会的战略部署，提出了全面深化改革开放，改革开放从面对具体的经济问题转向面对相互交织的经济社会矛盾，改革正从经济体制向经济、政治、文化、社会、生态文明体制全面发展。那么接下来理析十八大以来我们建设的功绩，所以诸位只要按照我讲义第4页给出的答案作答的话，这道题目是完全没有问题的。

　　史纲的考查一定是一个线索性的考查，一定不是只考当下，这条线索一定是和我党高度相关，一定是跨时段，一定是各个时段波澜起伏，不相同的。那么今年还有一个题目，我的讲义上面的题目，就是改革开放只有进行时，没有完成时。但是在考查的时候，它并没有在史纲这个专题考查，它是换了一个科目，它是在毛中特的第二问考查，大家在作答的时候，也是可以按照我的答案，因为它本身问的时候就是问的社会基本矛盾，你就从社会基本矛盾的变化来回答为什么改革开放只有进行时，没有完成时，为什么要进行改革开放，不断地进行深化改革。

　　那么史纲的选择题今年是有一点点变化的，今年史纲的选择题总的来说，还是一个知识再现型的考查。什么叫知识再现，就是你一定要获得这个信息，获得这个知识。不能仅凭推理、逻辑判断来作出答案，这样的考查叫知识再现性考查，所以你的认知是要看书的，总的来看还是延续了这个风格。那么这里面有一些题目是我们在课堂上讲过的，比如说这里面单选题的第10题，1924年1月中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，大会通过的宣言对三民主义做出了新的解释，新三民主义成为第一次国共合作的政治基础，究其原因是由于新三民主义的纲领，那么主要是同中国共产党在民主革命阶段的纲领基本一致，这个是我暑期班讲义第39页第3题，一模一样的题，就是与中共民主革命阶段的纲领一致，基本一致。

　　那么今年的新的变化出现在哪儿?新的变化是有一些题目不再是直接的告诉你，我考的是你哪一章哪一节哪一点的知识了，它里面出现了一点点的变化。比如说单选题的第9题，陈独秀在上海创办青年杂志，在该刊发刊词中声称，改造青年之思想，辅导青年之修养为本志之天职，批评时政非其旨也，它问陈独秀把主要的注意力倾注于思想变革的原因是，那么实际上我们在讲新文化运动、在讲新青年的时候，是没有直接讲过陈独秀专注于思想变革的原因，你在书上找不到一个直接的答案，它做了一个变换，它其实考的是什么呢?它其实考的是整个新文化运动的内容，考的新文化运动的宗旨。那么所以它实际上是认定改造国民性是政治变革的前提，这个是新文化运动本身的内容，这是它的一个变化。再比如说，这个多选题的第29题，抗日战争结束以后，中国共产党为避免内政实现和平建国，采取的主要措施，它也不是直接来考你某一个点，比如说考你这个政协会议或者是重庆和谈，这是以往典型的考法。考一个某一个具体的点，你看了就会做。这是一个典型的上级知识的考查，我在冲刺班和精解班里面也跟大家讲过，史纲现在有一种比较难的题，它考的是这几个事件属于哪个宏大背景，属于哪个宏大叙事，它不再考具体的事本身，而是考它们属于哪一个比较大的阶段或者哪个更重大的事件。

　　其它的科目呢，我觉得还是，因为刚才说了这个试题是延续了以往的风格，非常的稳定。比如大家看这个马原的题，马原的题，很多学生在复习的时候担心会考查马哲以外的东西，哲学以外的东西，那么从今年的情况来看呢，今年还是继续保持马原的大题只考哲学，没有触及到政治经济学，也没有触及到科学社会主义，那么它的第一问设问从唯物辩证法的角度分析，巧用大循环处理不再难中，巧在何处。这个在主观题答题技巧里面，我给大家讲过，第一问一定是堆原理，不需要联系材料，你把唯物辩证法中跟这个材料相关的原理理析出来，写在上面就可以得分，最重要的是你要把原理的名称，还有原理概括性的语言写出来。以前还有同学问是不是只写一个，那么当然不是。评阅的时候，评分细则上面有多套得分方案，一般在马原的第一问里，它会给出四到五个可选的方案，你只要答出其中一个就给分。第二问也是典型的马原考法，它说当你生活上遇到难题和矛盾时，上述事例对你有何启示。以前我在主观题答题技巧上讲过，第一问是堆原理，从具体到抽象，第二问考查你的这个人，者的意图是让你从抽象回到具体，但是我教过大家，我说你不要从抽象到具体，因为我们学生不大擅长这种发散性的思维，我们擅长的是具体到具体，或者是具体到抽象。抽象到具体，很多学生就联系实际联系到月球上去了。那么这道题目怎么来处理呢?这道题目还是用原理来回答，只不过这些原理一定是和改造世界有关的，一定是和主观能动性，一定是和认识规律、运用规律相关的，你用这些原理来答第二题，分数基本上可以拿在手里。

　　那么整个这套题目给我们以后学生备考它的一个基本启示是，政治的考查是非常稳定的，风格不会出现突变，即使像今年有十八届三中全会这么重要的事情，在卷子上也没有体现。但是不是说政治考试就是时政，政治考试就是社会热点，政治考试有它有自己本身学科命制的特点。每一个科目的命制特点都不相同，像马原，马原这道哲学的题目就丝毫没有受到时政的影响，今年还有同学担心会考历史唯物主义，因为今年历史唯物主义吵得或热，但是在我们卷面上丝毫没有得到体现，它考的还是哲学，而且是哲学中最核心的两块，一个是唯物辩证法，一个是认识论，我一直讲这两块是马原里面最最核心的内容，也是马原的大题，一定是考查这两块内容。那么史纲也是，史纲的话，选择题依然是知识再现，它的大题依然是线索性考查，它不可能考查当下具体的改革、具体的措施，一定是从前往后，理析出一条线索来，这条线索和我党相关，各个时段各不相同，各个时段波澜起伏。那么相信大家只要认真地上过课，把我的冲刺班讲义和暑期班讲义好好的看一看的话，史纲这个环节你应该是能拿到14分，甚至是更高的分数，实际考查的话，实际上已经超过14分，我们在考试大纲里面看到是14分，直接考查的话，它和毛中特结合，我看今年这个卷面上有18分是属于史纲的，你拿到14分应该是没有什么问题。

　　这是我今年给大家做的考试分析。预祝大家在接下来的考查当中，英语考试当中、专业课考试当中再接再厉，取得好的成绩。谢谢大家。

　　(结束)

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