考研

　　一个民族的发展道路，是在历史传承和现实实践中不断探索出来的。中国特色社会主义从哪里来、到哪里去?对这个关乎中华民族前途命运、关乎实现中华民族伟大复兴中国梦的重大问题，习近平运用马克思主义的立场、观点、方法，既回望历史、寻根溯源，又立足现实、展望未来，创造性地提出了“六个历史时期”。在此，文都考研政治老师为2018年考研学子解读中国历史发展的“六个历史时期”提出历程。

　　党的十八大以来，习近平在一系列重要讲话中多次论述中国特色社会主义的历史渊源和现实基础问题。习近平对若干历史时期与中国特色社会主义关系的重要论述经过不断深化，最终形成为“六个历史时期”的表述。2012年 11月 15日，在十八届中央政治局常委同中外记者见面时，他着重阐述了中华文明史、中国近现代史、中国共产党历史与中国特色社会主义的关系。2013年 3月17日，习近平在十二届全国人大一次会议上的讲话中首次完整提出了“四个历史时期”的表述，他指出：“实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放 30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立 60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来 170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族 5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。2014年 4月 1日，他在欧洲学院演讲时，在上述四个历史时期之后增加了“改革开放 30多年探索史”，并强调“这些历史一脉相承，不可割裂”。这就形成为“五个历史时期”的表述。2016年 7月 1日，习近平在庆祝中国共产党成立 95周年大会上则把我们党成立以来95年的历史与 5000多年中华文明史、500年社会主义思想发展史、170多年中国近代以来历史、60多年新中国历史、30多年改革开放史统一起来，形成了“六个历史时期”的表述。中国特色社会主义是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义。

　　文都考研政治老师小结：“六个历史时期”：即 30多年中国改革开放史、60多年中华人民共和国史、90多年中国共产党历史、170多年中国近代以来历史、500年社会主义思想发展史、5000多年中华文明史。

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