考研

　　2018考研进入到暑期复习的焦灼期。小伙伴们酷暑难耐，各科齐头并进的压力接踵而来。政治的复习时间一再压缩，政治的复习时间一再减少。小伙伴们的重点还是在数学、英语、以及专业课上。考研政治如何在最有效的时间拿到最优质的分数，文都考研教学研究院老师暑期重磅整理，利用大数据帮助小伙伴把马原章节一一拿下。本文我们分解马原第三章大数据(一)。

　　第三章 认识的本质及其发展规律

　　1个概念：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。客体是指实践和认识活动所指向的对象。中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

　　3大实践特点：第一，实践是物质性的活动，具有直接现实性。第二，实践是人类有意识的活动，体现了自觉能动性。第三，实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践。

　　1个认识论原理：实践对认识的决定作用。实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。(认识的途径有两个：直接经验、间接经验)第二，实践是认识发展的动力。实践的发展不断提出新的认识，推动着认识向前发展。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。(实践是主观见之于客观的活动;是连接主客观的桥梁。)第四，实践是认识的目的。

　　2组对立认识论：唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立;辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。

　　1次飞跃：认识的发展过程，首先是由实践到认识，即从实践中产生的感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。

　　2大从感性认识向理性认识飞跃的条件：从感性认识向理性认识的飞跃的基本条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工才能将感性认识上升为理性认识。

　　2大认识过程中的因素：理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力。指导作用、解释作用、预见作用。非理性因素是指对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用，比如人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。动力作用、诱导作用、激发作用。

　　2次飞跃：理性认识向实践的飞跃是一个在实践中检验认识的过程，是认识过程中第二次飞跃。

　　(二)笔记重点

　　暑期依然是攻克单选和多项，所以数字1直接匹配单选题，数字大于1那就直接锁定多选题。就是要这么高效。

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