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　　同学们好呀，在2022考研专业课复习阶段，教育学考研需要一遍一遍的复习巩固，最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率，小编为大家分享——教育学考研知识点的教育学原理之教育学的理论基础及其与相关学科的关系，供大家参考学习。【文末领22大纲·全场好书闭眼送】

　　教育学的理论基础及其与相关学科的关系

　　教育学的理论基础一向有“三大支柱”之说，即教育学是建立在哲学、心理学和社会学的基础之上的，一定程度上是从这三个学科吸取营养形成自身的研究领域的。

　　(一)哲学基础

　　一直以来，人们都重视对马克思主义哲学与教育学研究之间的关系的深入探讨。同时，几乎哲学上任何新流派，都会在教育研究上有所反映。20 世纪 90 年代，现象学、解释学、分析哲学兴起，教育学将其作为分析教育现象或矛盾的“利器”。21 世纪初，复杂科学的引入，改变了教育学研究中对人以及活动的立场和看法。

　　(二)心理学基础

　　心理学与教育学的联系也愈发密切，不只是心理学的诸多流派，如认知主义心理学、行为主义心理学、结构主义心理学、多元智能理论，会导致教育教学实践行为的一系列变化，而且心理学的各分支学科，如发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理咨询等，也对教育实践起着重要的指导作用。

　　(三)社会学基础

　　社会学中的功能理论、冲突理论对教育实践中班级建设等有不少启示意义，批判理论对教育实践的功能定位也有一定的启发。

　　管理学、政治学、经济学、法学、生态学、人类学、文化学等作为教育学理论基础也令人关注。管理学的引入，促成了教育管理学的成熟，也使得教育管理学、教育行政学、教育领导学的边界日益清晰。政治学逐渐介入教育研究的领域，分析教育中的政治现象或问题，阐释教育决策背后的政治学主张，揭示教育制度或教育过程的政治功能， 为教育学研究打开了一扇新的窗户。经济学在 20 世纪 80 年代初进入教育学领域，它研究教育在经济增长中的作用，分析教育上的经济投入和产出的一般特征，探讨教育资源的配置及其利用效率等，大大拓展了教育学的疆域。依法治国方略的提出，依法行政的客观需要，都促使法学逐步渗透到教育学之中，研究教育中的法制问题，透视学生、教师、学校等教育法律关系主体的地位、权利和义务等，使教育学呈态学、人类学、文化学等也在近年对教育学研究产生越来越大的影响，生态的眼光、人类学的视野、文化的立场，正在成为观察教育的基本方式。

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