333教育硕士考复习：教育心理学之认知学徒制
时间：2021-09-13 来源：网络 浏览：
同学们好呀，在2022考研专业课复习阶段，教育学考研需要一遍一遍的复习巩固，最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率，小编为大家分享——教育学考研知识点的333教育硕士考复习的教育心理学知识点：认知学徒制，供大家参考学习。【文末领资料·全场好书闭眼送】
333教育硕士考复习：教育心理学之认知学徒制
教育心理学知识点：认知学徒制
认知学徒制就是指知识经验较少的学习者在专家的指导下参与某种真实性的活动， 从而获得与该活动有关的知识技能。在这种学习活动中，任务是真实的，环境是真实的， 知识技艺是蕴涵在真实活动之中的，学习者学到的是可以解决实际问题的本领。
比如，在手工作坊中小徒弟所进行的学习是一种情境性的学习方式。小徒弟在手工作坊中从最初的打杂开始，逐渐参与更高级的任务，获得高级的技能，从初学者或新手变成一个专家或是老手，从一个实践共同体的边缘进入到中心，进行更核心的参与。
同学们，现在虽然很辛苦，但是在这个世界上，你背不下来的书，总有人能背下来;你记不住的单词，总有人能记住;你拖到明天做的事，总有人今天就做完;所以，你想去的学校只能别人去，你想过的人生只有别人能过。所以努力去拼一把吧，加油!
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