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　　“这个项目非常有创新性，在短短6周之内，团队完成了设计、算法和硬件、调试等一系列的工作，是我指导过的**暑期研究项目之一。”近日，宁波诺丁汉大学电气工程及其自动化专业副教授王成波在介绍学生团队独创的“五指仿生机械手”项目是如此评价。该团队由大三学生余艾洋、大二学生孙健铖和博士生王心培组成，相关研究成果旨在用来辅助肢体或手指残疾的患者。经实验证明，“仿生机械手”每根手指、每个关节都有其独立性，操控成功率可达80%以上。

　　暑期科研实习在宁波诺丁汉大学有着悠久历史，旨在提升 学生综合素质，今年暑假，该校共推出100余个科研项目，招募学生近400名。此外，从今年开始科研实习从原本仅在暑假开展延伸拓展到学期中。

　　暑假科研实习的主要目的是为在校生创造与来自不同学科、不同年级学生接触与互动的机会，为学生搭建了解科学研究实质、增进科研技能、探索自身兴趣的平台。疫情期间，宁波诺丁汉大学还专门开设了线上远程科研项目，为无法返校的国际学生提供参与科研的机会。

　　宁波诺丁汉大学土木工程系学生张纬鑫、卢展辉和刘宗璇组成了一个科研小队伍，围绕利用工业废弃物制备绿色低碳水泥基材料课题开展了研究。“学生们积极主动地查阅文献、制定方案、开展试验、分析总结，这不但提高了他们的科研能力和学术素养，而且培养了他们的创新思维与创新能力。”指导教师李波说。

　　引导学生参与到真正产业化商业化的项目中，是宁诺暑期科研项目的另一个特点。大二学生杨皓中、王轶正参与了该校航空系副教授李灏楠的桌面五轴加工中心项目，主要负责复杂零件加工轨迹规划与机床动力学优化方面的内容。“学生暑期科研项目解决的问题均来自真实用户的需求，这让同学们研究时更具有目的性，成果更具有实际意义。”李灏楠说。

　　注重学生的在校体验，尊重每一名学生的创新与创意，宁波诺丁汉大学本科生暑期科研实习项目让学生收获颇丰。“经过几年的磨合和探索，我们欣喜地看到，学生不仅找到了自己兴趣所在和发展方向，更为知识转移和创新创业提供了新的入口。”宁波诺丁汉大学暑期科研项目相关负责人说。(中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 苏钧天 王旭晖)

　　作者：史望颖 苏钧天 王旭晖

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