22教育学考研复习：创造性的内涵
时间：2021-07-02 来源：网络 浏览：同学们好呀，在2022考研专业课复习阶段，教育学考研需要一遍一遍的复习巩固，最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率，小编为大家分享——教育学考研知识点的内容：创造性的内涵，供大家参考学习。【文末领资料+院校一对一指导】
22教育学考研复习：创造性的内涵
创造性的内涵
1. 创造性概念
创造性是指根据一定的目的和任务，运用一切已知信息开展能动的思维活动，产生出新颖、独特、具有社会或个人价值的新产品的一种智力品质。是人类思维活动的高级过程，是解决问题的最高形式。
2. 创造力与智力的关系
(B：2007)
智力指的是保证人们有效地进行认知活动的那些稳定的心理特点的综合。它与创造力从功能上存在着很大差别，智力能使人有效地进行认知活动，而创造力能产生出某种新颖、独特的产品。因此，后者是一种更高的能力，但智力与创造力之间又有着千丝万缕的、复杂的联系。
吉尔福特等人研究发现，低智力者难有创造性;高智力者未必
同学们，现在虽然很辛苦，但是在这个世界上，你背不下来的书，总有人能背下来;你记不住的单词，总有人能记住;你拖到明天做的事，总有人今天就做完;所以，你想去的学校只能别人去，你想过的人生只有别人能过。所以努力去拼一把吧，加油!
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