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2021心理学考研冲刺必背考题:心理学的主要流派

时间:2020-12-04 来源:文都网校 浏览: 分享:

      2021考研初试本月下旬举行,冲刺阶段,心理学考研备考不能只看教材,更多的需要我们去总结归纳,尤其是主观题,可以背诵记忆一定量的题!可以帮助大家更加牢固记忆心理学专业课知识。接下来,文都网校考研小编为大家分享,2021心理学考研冲刺必背考题,希望能帮助到大家。

    2021心理学考研冲刺必背考题:心理学的主要流派

      简述心理学的主要流派。★★★(简答题、综合题)

      (一)构造主义

      1.代表人物:冯特、铁钦纳。

      2.研究对象:直接经验(意识)。

      3.主要观点

      主张心理学应该研究人的意识,即对直接经验的觉知。分析意识的内容,只看重意识的成分。认为构成人的心理世界的基本成分包括感觉(知觉的元素)、意向(观念的元素)、激情(情绪的元素)。

      4.研究方法:实验内省法,即在精确的实验条件下,准确地观察并描述经历的心理状态。

      5.历史评价

      (1)贡献性:使心理学摆脱了哲学思辨的束缚,开创了现代科学心理学,并为其发展奠定了基础。

      (2)局限性:研究内容狭窄、脱离实际;把心理简单分解为各个元素,割裂其整体性;内省法过于主观、可重复性差,许多高级心理现象难以通过内省进行研究。

      (二)机能主义

      1.代表人物:詹姆斯、杜威、安吉尔。

      2.研究对象:意识的作用和功能。

      3.主要观点

      (1)不把意识看成个别心理元素的集合,而看成川流不息的过程;

      (2)意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的;

      (3)意识的作用就是使有机体适应环境;

      (4)强调意识的作用与功能。

      4.研究方法:客观观察法和实验内省法。

      5.历史评价

      (1)贡献性

      ①开创了美国的科学心理学;

      ②促进了心理学分支学科的发展;

      ③推动了心理学的广泛应用。

      (2)局限性

      ①意识观的矛盾倾向;

      ②生物主义的倾向;

      ③外在目的论和神秘主义倾向。

      (三)行为主义

      1.代表人物:华生、斯金纳、班杜拉。

      2.研究对象:行为。

      3.主要观点

      (1)反对研究意识,主张心理学应当研究行为;

      (2)反对内省,主张使用实验方法;

      (3)反对行为的遗传决定论,强调环境的作用。

      4.研究方法:实验法。

      5.历史评价

      (1)贡献性:行为主义的诞生,在心理学界产生了很大的反响。其强调的用客观方法研究可以观察的行为,对心理学走上科学道路有积极作用。

      (2)局限性:主张过于极端,不研究心理的内部结构和过程,否定研究意识的重要性,限制了心理学的健康发展。

      (四)格式塔心理学

      1.代表人物:韦特海默、柯勒、考夫卡。

      2.研究对象:意识,认知现象(知觉、学习、思维等)。

      3.主要观点

      反对把意识分成元素,强调心理作为一个整体、一种组织的意义。“格式塔”是德文“完整”的译音,代表了这个学派的基本主张和宗旨。认为整体不能还原为各部分、各元素的总和;部分相加不等于整体;整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义。

      4.研究方法:实验法。

      5.历史评价

      格式塔心理学强调整体并不等于部分的简单相加,整体先于部分而存在,并制约着部分的性质和意义的理论观点是正确的。此外,他们在知觉、学习、思维等方面开展了大量的实验研究,至今仍是心理学的重要财富。

      (五)精神分析

      1.代表人物:弗洛伊德、荣格、阿德勒。

      2.研究对象:无意识、潜意识。

      3.主要观点

      人类的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机,特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人,并且表现在人的正常和异常行为中。

      4.研究方法:催眠疗法、梦的解释、自由联想、生活史法等。

      5.历史评价

      (1)贡献性:重视动机的研究和无意识现象的研究。

      (2)局限性:研究方法缺乏科学的严谨性;过度强调无意识并与意识对立起来;具有泛性论,夸大性欲的作用一直受到科学心理学家的批评。

      (六)认知心理学

      .伊的宝

      1.代表人物:皮亚杰、奈瑟、纽维尔、西蒙。

      2.研究对象:信息加工过程。

      3.主要观点

      (1)关注人脑所发生的心理事件。

      (2)主体在学习中不是机械地接受刺激,被动地做出反应,而是主动地、有选择地获取刺激,并进行加工。

      (3)使用信息加工的观点和术语来解释人的认知过程,即把人脑比作电脑。

      (4)认为认知历程包括信息的接受、贮存和运用。

      4.研究方法:反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等。

      5.历史评价

      认知心理学在20世纪50年代以后迅速发展。近年来,认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学。科学家们认为,只有揭示心理活动的脑机制,特别是认知功能的神经生理学机制,才能真正揭示脑的秘密,了解人的心理功能的特点。认知心理学在心理学中越来越重要。

      (七)人本主义心理学

      1.代表人物:马斯洛、罗杰斯。

      2.研究对象:人格。

      3.主要观点

      (1)人的本质是好的、善良的,他们不是受无意识欲望的驱使,并为实现这些欲望而挣扎的野兽。

      (2)人有自由意志,有自我实现的需要。

      (3)人都是单独存在的。应对人进行单个的测量,而不要把他们合并在不同的范畴之内。

      4.研究方法:整体分析和个案研究。

      5.历史评价

      (1)贡献性:心理学的“第三势力”;具有人文关怀的思想;具有一定的启发作用;冲淡了心理学的纯科学色彩,成为心理学发展的趋势之一。

      (2)局限性:错误地理解人的本质,对人内心世界的某些描述常常是从个人出发的;所使用的名词缺乏明确的定义,也没有具体说明采用的研究方法,理论难以得到检验。

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