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　　2021考研专业课复习冲刺阶段，教育学考研复习需要一遍一遍的复习巩固，最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率，特意分享——教育学考研311知识精讲内容，包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法5部分，供考生参考。今天文都网校考研小编为大家分享311教育心理学知识点，快来看看~

　　2021教育学考研311教育心理学考点:学习动机

　　一、学习动机的实质及其作用

　　1.学习动机的含义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。

　　2.学习动机的类型(2007.39，2017 38，2018.36，2014.35)

　　a.根据学习动机内容的社会意义进行划分：高尚的正确的动机和低级的错误的动机。

　　b.根据学习动机的作用进行划分：近景的直接动机和远景的间接动机。

　　c.根据学习动机的动力来源进行划分：内部动机和外部动机。

　　d.根据学习动机起作用的范围：一般动机与具体动机。

　　e.根据学习动机影响学生学业成就的不同，奥苏伯尔将其分为：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。

　　3.学习动机的作用

　　定向作用：使个体的学习行为朝向具体的目标，让个体为达到目标而努力。

　　激发和维待作用：使个体坚定自己的目标，并为之努力不放弃。

　　调节作用：动机决定了何种结果可以得到强化，进而调整和改善学习行为。

　　提高信息加工的水平：具有学习动机的学生注意力更集中，更倾向采取多种途径完成任务。

　　4.学习动机与学习效果的关系(2016.56，2017.52)

　　二、学习动机的主要理论

　　学习动机的强化理论、学习动机的人本理论(2013.34，2019.34)、学习动机的认知理论(2007.57，2008.43，2009.56，2011.37，2012.38，2013.48，2014.38，2015.56，2016.35，2016.52，2018.56，2019.38)

　　三、学习动机的培养与激发

　　学习动机的培养、学习动机的激发

　　以上文都网校考研为2021考研的小伙伴们整理的311教育心理学考点，希望能帮助到大家。更多考研专业课复习资料尽在文都网校考研频道!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>