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21教育学考研311教育学原理知识归纳:德育

时间:2020-11-05 来源:文都网校 浏览: 分享:

      2021考研专业课复习冲刺阶段,教育学考研复习需要一遍一遍的复习巩固,最终筛选出重难点内容识记。为帮助考研小伙伴们提升专业知识学习效率,特意分享——教育学考研311知识精讲内容,包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法5部分,供考生参考。今天文都网校考研小编为大家分享311教育学原理知识点,快来看看~

      2021教育学考研311教育学原理知识:德育

      一、德育概述

      1.德育概念(2011.46,2014.54(3)):指教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

      2.德育任务(2013.54(3))

      1.逐步提高学生的道德修养能力,形成社会主义和共产主义的道德观。

      2.培养学生坚定的政治立场和高尚的道德情感。

      3.养成学生良好的道德行为习惯

      二、我国学校教育的基本内容

      道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、心理健康教育

      三、德育过程

      德育过程的要素、德育过程的规律

      四、德育原则

      集体教育与个别教育相结合;知行统一;正面引导与纪律约束相结合;发挥积极因素与克服消极因素相结合;严格要求与尊重信任相结合;照顾年龄特点与照顾个别特点相结合;教育影响的一致性与连续性

      五、德育方法

      说服教育、情感陶冶、实践锻炼、自我教育、榜样示范、品德评价(2016.9)

      六、德育途径(2007.49,2019.46)

      直接的道德教学、间接的道德教学(2017.50)

      七、德育模式

      道德认知发展模式(2007.5,2009.10,2011.10,2012.11,2013.9,2014.9,2015.9,2017.12,2018.9)

      体谅模式(2008.49,2010.11,2012.9,2019.12)

      价值澄清模式(2017.3)

      社会学习模式(2008.10)

      集体教育模式

      社会行动模式

      以上文都网校考研为2021考研的小伙伴们整理的311教育学原理知识点,希望能帮助到大家。更多考研专业课复习资料尽在文都网校考研频道!有问题找文都☞☞☞详情咨询入口 >>

     

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