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　　2021考研的学子们大家好，在学习考研政治马原版块认识论的过程中，经常有同学会问这样的问题，认识过程有两次飞跃，为啥第二次更重要。今天，就由小编带着大家一起学习这个知识点。Ready，Go！

　　在实践的基础上由感性认识能动的飞跃到理性认识以及理性认识由知性到辩证理性的深化，构成了由实践到认识的运动，但它并不是一个完整的认识过程，要完成对一个具体事物的认识，还需要将理性认识的成果运用到实践，实现由理性认识到实践这一认识过程中又一次意义更为重要的飞跃。

　　由理性认识向实践的飞跃之所以必要和重要，就在于只有通过这次飞跃，理性认识才能真正得到完善和发展，也才能由观念形态的东西对象化为客观的现实，由精神力量转化为物质力量。第一，由理性认识向实践的飞跃是理性认识本身发展的要求，它是检验理论和发展理论的过程，因而是整个认识过程的一个必要环节。理性认识是从实践中来的，是对感性材料进行加工制作得到的产品，这个产品是否合格，这个认识是否正确的反映了客观事物的本质和规律，如果不解决这个问题，连认识是否正确都尚未确定，认识过程当然不能算是已经完成了。要检验理性认识是否正确，唯一的途径就是由理性认识能动的飞跃到实践。第二，由理性认识向实践的飞跃也是实践本身的要求，是整个认识过程的必然归宿。如前所述，由感性认识能动的飞跃到理性认识之所以必要，就在于只有理性认识才能够把握事物的本质和规律。但是把握事物的本质和规律，形成一定的理性认识，这还不是认识的真正目的，人们认识世界乃是为了自觉的能动的改造世界。毛泽东说：“辩证唯物论的认识运动，如果只到理性认识为止，那么还只说到问题的一半，而且对于马克思主义的哲学说来，还只说到非十分重要的那一半。马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够理解世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动的改造世界。”列宁曾说：“没有革命的理论就不会有革命的运动”，可见认识辩证过程中的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。

　　人的全部活动无非是两个方面：认识世界、改造世界，或者说一是在实践中形成思想，一是在实践中实现思想；第一次飞跃解决的是认识世界形成思想的问题，第二次飞跃解决的是主要是改造世界实现思想的问题，同时又是认识过程的继续和完成。这两次飞跃相互区别各自各有侧重，但是他们又是相互联系相互渗透，不可分割的。第一次飞跃是第二次飞跃的准备，第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。由于第二次飞跃内在的内在的包含着第一次飞跃的成果，因而它比第一次飞跃具有更大的能动性。

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