2021教育硕士考研知识点：皮亚杰的认知发展阶段理论
时间：2020-04-17 来源：文都网校 浏览：随着疫情好转，多地学校已开学，2021考研初期备考，要先了解基础内容，尤其像教育硕士考试科目知识点相对较多，需要在理解的基础上加以实际运用。为此，文都网校考研小编将持续为大家分享2021教育硕士考研知识点，希望能帮助到大家。
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2021教育硕士考研知识点：皮亚杰的认知发展阶段理论
(1)皮亚杰的认知发展阶段论包括以下几个方面：
①皮亚杰认为，个体从出生到成熟的发展过程中，不是简单的数量累积，而是通过图式、同化、顺应、平衡四个概念来适应环境。
②皮亚杰将个体认知的发展分为四个阶段。感知运动阶段(0~2岁)，此阶段的儿童在探索感知觉与运动之间的关系，通过动作经验，形成低级的行为图式，适应外界的探索。比如通过手抓、嘴吮吸;前运算阶段(2~7岁)，在此阶段，各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式;具体运算阶段(7~11岁)，该时期的运算思维的基本特点就是守恒;形式运算阶段(11~16岁)，此阶段能进行抽象的假设或对命题进行逻辑转换，是一种接近成熟的思维形式。
(2)皮亚杰的认知发展阶段论对教育的启示在于，认知发展对学习具有制约作用，所以教学要适应学生认知发展水平。
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