2021教育学考研知识点：学习策略的性质与类型
时间：2020-04-02 来源：文都网校 浏览：目前国家对教育越来越重视，而且教师的待遇也在不断提高，教育学考研正逐渐成为一个热门专业。2021教育学考研的同学竞争力可想而知，所以大家在备考初期，抓牢基础知识，全力做好考研复习。今天文都网校考研小编为大家分享2021教育学考研知识点：学习策略的性质与类型，希望对大家有所帮助。
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2021教育学考研知识点：学习策略的性质与类型
(一)学习策略的概念
学习策略：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地拟定有关学习过程的复杂的方案，是个体调节自己的感知记忆、想象、思维等各种认知活动的高级认知技能。
(二)学习策略的结构
迈克卡等人认为，学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分，就是说，学习策略既包含直接影响对学习材料的信息加工的成分，也包含影响信息加工过程的成分，还包含对学习环境、时间及工具的管理成分。如下图：
复述策略如重复、抄写、划线、做记录等
认知策略精细加工策略如想象、口述、总结、类比、答疑等
组织策略如组块、选择要点、列提纲、画地图等
计划策略如设置目标、浏览、设疑等
学习策略元认知策略监视策略如自我检查、集中注意、监视领会等
调节策略如调整阅读速度、重新阅读、复查等
时间管理如建立时间表、设置目标等
资源管理策略学习环境管理如寻找固定地方、安静的地方等
努力管理如归因于努力、调整心境
其他人的支持如寻求教师帮助、获得个别指导等
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