2021考研心理学-发展心理学【第八章】(2~3)
时间：2020-01-24 来源：文都网校 浏览：2021考研专业课复习需要注重基础，考研心理学作为热门专业，可能将会越来越难考，所以文都网校考研小编建议准备2021考研心理学的小伙伴们要提前准备哦。快来看看吧~
2021考研心理学-发展心理学【第八章】(2~3)
第八章 成年期心理发展
(二)认知发展
1、成人认知发展的主要理论
(1)卡特尔的智力理论
液体能力： 20岁以后，液体能力达顶峰，30岁后开始下降
晶体能力：在一生中一直发展，25岁后发展较平缓
(2)智力双重过程模型
巴尔特斯提出智力的发展可以区分为两种过程，第一种是基础过程，负责信息加工和问题解决的组织，所以又叫做智力技能。第二种过程是智力技能和情境、知识相联系的应用，又叫实用智力。主导者成年期的智力发展。
(3)智力适应理论
沙依认为成年人的智力活动特点是与其对环境的适应分不开的。成年初期的任务是实现目标。中年期的任务是承担社会责任。
2、认知老化的主要理论
(1)感觉功能理论，是由于感觉器官的衰退导致的;
(2)加工速度理论认为由于中枢神经系统的老化，从而导致信息加工系统加工速度减慢;
(3)工作记忆理论认为由于工作记忆广度随年龄老化而减少;
(4)抑制理论认为老年人认知功能衰退往往就是因为不能有效抑制无关信息所致;
(5)执行功能减退说认为额叶是老化最敏感的一个区。
(三)临终心理
库布勒—罗斯的研究结果认为：老年临终病人前的五个基本反应阶段：
否认阶段、愤怒阶段、讨价还价(乞求阶段)、悲伤沮丧(抑郁阶段)、平静接受(接纳阶段)
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