2021考研心理学-发展心理学【第二章】（1）
时间：2020-01-17 来源：文都网校 浏览：2021考研专业课复习需要注重基础，考研心理学作为热门专业，可能将会越来越难考，所以文都网校考研小编建议准备2021考研心理学的小伙伴们要提前准备哦。快来看看吧~
2021考研心理学-发展心理学【第二章】（1）
第二章 心理发展的基本理论
(一) 心理发展的主要理论
弗洛伊德理论与艾里克森理论
(1)弗洛伊德的发展心理学理论
弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他把里比多的发展划分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
(2)弗洛伊德心理发展五阶段
弗洛伊德认为，在发展的每一个阶段，家长如果能适度满足儿童的性需要，儿童就能健康成长;如果儿童的性需要不能得到满足，就会产生固着或倒退，成为各种心理障碍产生的根源。
(3)艾里克森的心理社会发展理论
艾里克森认为，每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。
(4)艾里克森与弗洛伊德的比较
二者主要区别是：
①弗洛伊德强调本能的作用，;艾里克森则更强调自我的作用。
②弗洛伊德仅把儿童置于母亲—儿童—父亲这个狭隘的三角关系中;而艾里克森则把儿童置于更加广阔的社会背景上，重视社会对发展的影响。
③弗洛伊德对儿童人格发展的研究只到青春期为止，而艾里克森则把个性发展的阶段扩展到8个阶段，贯穿人的一生。
④弗洛伊德认为人的本性是恶的;而艾里克森则认为人的本性既不是善的，也不是恶的，儿童出生后都存在向善的或恶的方向发展的可能性。他对形成和发展良好的个性品质抱着较为乐观的态度。
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