2021考研心理学导论-能力【第十章】（2）
时间：2020-01-08 来源：文都网校 浏览：2021考研专业课复习需要注重基础，虽说专业课一般都在第二轮才开始复习，但考研心理学被称为热门专业，可能将会越来越难考，所以文都网校考研小编建议准备2021考研心理学的小伙伴们要提前准备哦。今天文都网校考研小编为大家分享：2021考研心理学导论-能力【第十章】，快来看看吧~
2021考研心理学导论-能力【第十章】（2）
(二)智力理论
1.智力因素说
(1)独立因素说
桑代克认为，人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。能力的发展只是单个能力的发展
研究发现，人们在完成不同认知作业时，他们所获得的成绩具有明显相关，说明各种能力并不是完全独立的。
(2)二因素说
斯皮尔曼使用因素分析法研究后提出，能力是由一般因素和特殊因素两种因素构成的。
一般因素简称G因素，特殊因素简称S因素。
(3)群因素理论
塞斯顿认为：任何能力活动都是依靠彼此不相关的许多能力因素共同起作用的。
2、智力结构理论
(1)吉尔福特的三维结构模型
吉尔福特认为，智力结构应从操作、内容、产品三个维度去考虑。智力的第一个维度是操作，即智力活动过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价5个因素;第二个维度是内容，即智力活动的内容，包括图形、符号、语义、行为4个因素;第三个维度是产品，即智力活动的结果，包括单元、门类、关系、系统、转换、蕴含6个因素。
(2)智力层次结构理论
英国心理学家弗侬提出了能力的层次结构理论。他认为，能力是按等级层次组织起来的，最高层次是一般因素，相当于斯皮尔曼的G因素;其次是言语一教育能力和操作一机械能力两大因素群;第三层是小因素群，如言语一教育能力又可分为言语因素、数量因素等;最后是特殊因素，相当于斯皮尔曼的S因素。
弗侬的层次结构理论是在斯皮尔曼的G因素和S因素之间增加了两个层次，是斯皮尔曼二因素论的深化。
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