2020考研:考后想要估分,英语作文评分标准了解一下
时间:2019-12-22 来源:文都网校 浏览:2020考研初试就要结束了,很多同学想要预估一下自己的考研英语分数,选择题什么的还好说,有标准答案,但考研英语作文的分数该如何预估?为此,文都网校考研小编整理了2020考研英语作文评分标准,希望对大家有所帮助。
英语一写作标准
考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:
1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;
2)遵循文章的特定文体格式;
3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;
4)根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。
A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节:考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
英语二写作标准
学生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。
以上摘自国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》规定
接下来看一下具体的评分标准
一.评分原则和方法
1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
二.一般评分标准
分数档 |
评分标准 |
第五档 A节(9~10分) B节(17~20分) |
很好地完成了试题规定的任务。 ★包含了所有内容要点; ★使用丰富的语法结构和词汇; ★语言自然流畅,语法错误极少; ★有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰; ★格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。 |
第四档 A节(7~8分) B节(13~16分) |
较好地完成了试题规定的任务。 ★包含所有内容要点,允许漏掉一、两个次重点; ★使用较丰富的语法结构和词汇; ★语言基本准确,只有在试图使用较复杂或较高级词汇时才有个别错误; ★格式与语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。 |
第三档 A节(5~6分) B节(9~12分) |
基本完成了试题规定的任务。 ★虽漏掉了一些内容,但包含多数内容要点; ★应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; ★有一些语法及词汇错误,但不影响理解; ★采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰; ★格式和语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。 |
第二档 A节(3~4分) B节(5~8分) |
未能按要求完成试题规定的任务。 ★漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容; ★语法结构单调、词汇项目有限; ★有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; ★未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性; ★格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 |
第一档 A节(1~2分) B节(1~4分) |
未完成试题规定的任务。 ★明显遗漏主要内容,且有许多不想关的内容; ★语法项目和词汇的使用单调、重复; ★语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差; ★未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段; ★无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。 |
零档(0分) |
所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。 |
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