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　　2020考研倒计时1天，大家记得劳逸结合，保证充足睡眠和休息。心理学考研真题一般是有规律的，即反复考查的重点知识。据此，文都网校小编带来2020心理学考研真题预测：皮亚杰认知发展理论。希望对考生的复习很有帮助。

　　2020心理学考研真题预测：皮亚杰认知发展理论

　　1、皮亚杰认知发展理论

　　简述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。(09 年真题)

　　(1)认知发展理论

　　① 发展的实质与原因 皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。智力既非起源于先天的成熟，亦非起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本 质是主体对客体的适应。

　　② 发展的因素和结构 影响认知发展的因素有：成熟、物理环境、社会环境和平衡; 发展的结构包括：图式、同化、顺应和平衡。

　　③ 认知发展阶段论 皮亚杰认为，心理发展过程具有连续性、阶段性和顺序性，每个阶段具有其独特的结构。

　　儿童思维发展依次经过感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

　　(2)对教学工作的启示

　　① 教学应适应学生的认知结构。

　　② 这种理论是活动教学法、认知冲突法等的理论基础。

　　2、皮亚杰认知发展阶段理论。

　　对皮亚杰认知发展阶段理论进行述评(好像是某年华中师范的题)

　　(1)心理发展的特点

　　①心理发展过程是一个内在结构连续的组织和再组织的过程，过程的进行是连续的;但 由于各种发展因素的相互作用，儿童心理发展就具有阶段性。

　　②各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征;由于各种因素，如环境、教 育、文化以及主体的动机等的差异，阶段可以提前或推迟，但阶段的先后次序不变。

　　③各阶段的出现，从低到高是有一定次序的，且有一定的交叉。

　　④每一个阶段都是形成下一个阶段的必要条件，前一阶段的结构是构成后一阶段的结构 的基础，但前后两个阶段相比，有着质的差异。

　　⑤在心理发展中，两个阶段之间不是截然划分的，而是有一定的交叉。

　　⑥心理发展的一个新水平是许多因素的新融合、新结构，各种发展因素由没有系统的联 系逐步组成整体。

　　(2)心理发展的阶段

　　皮亚杰把儿童心理或思维发展分成若干阶段，

　　即感知运动阶段(0～2 岁);

　　前运算思维阶段(2～7 岁);

　　具体运算思维阶段(7～12 岁);

　　形式运算阶段(12～15 岁)。

　　具体分析：

　　感知运动阶段(0～2 岁)。这一阶段主要是指语言以前的时期，儿童主要是通过感觉动 作图式来和外界取得平衡，处理主、客体的关系。显著标志是获得客体永久性。

　　前运算阶段(2～7 岁)。各种感知运动图式开始内化而成为表象或形象图式，具有了符 号功能。思维的特点：自我中心;具体形象性;不可逆性;刻板性。

　　具体思维阶段(7～12 岁)。具有初步的逻辑思维，最大的收获是获得了守恒(掌握守 恒的顺序：数目守恒—物质守恒和长度守恒—面积和重量守恒—体积守恒);形成群集结构; 随着分类和排序的获得，思维逐渐去集中化，从而获得可逆性，但思维仍缺乏抽象性。

　　形式运算阶段(12～15 岁)。具备了抽象逻辑思维，能发现命题之间的关系，能提出和 检验假设，能理解符号意义并作出一定概括，思维接近成人水平。

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