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　　2020考研进入最后冲刺的阶段，留给大家复习的时间已经不多，怎样利用有限的时间将复习效果最大化呢?当然，什么事情都不是一蹴而就的，但只要抓住重点，针对性地进行备考，就能最大化提高备考效率。文都网校考研频道小编在此整理了2020考研教育学冲刺复习重点：教育学原理。希望对大家有所帮助。

　　第十章 教师与学生

　　三、师生关系

　　（一）师生关系的特点

　　（1）在人格上，师生之间是平等的关系。师生双方均具有独立的人格，享有法律法规规定的各项权利。

　　（2）在道德上，师生之间是相互影响、相互促进的关系。

　　（3）在内容上，师生之间是传授与接受的关系。在教育中，教师传授知识，学生能动地接受知识。

　　（4）在教学上，师生之间是主导与主体的关系。在教学中教师发挥主导作用，学生居于主体地位。

　　（二）良好师生关系的建立

　　1、良好师生关系的标准

　　（1）尊师爱生，相互配合

　　学生尊敬、信任教师，教师关心、热爱学生，是良好师生关系的重要特征。爱生是尊师的前提和基础，尊师是爱生的结果。在尊师爱生良好师生关系的建构中，教师起主导作用。

　　（2）民主平等，和谐亲密

　　在教育教学活动中，教师是教育者，学生是受教育者。教师和学生以知识为中介，通过生动地传授知识和能动地接受知识，共同完成教学任务。师生双方在人格上是平等的，在真理面前是平等的。

　　（3）教学相长，心理相容

　　教学是师生双方双边互动的活动过程。

　　2、建立良好师生关系的途径与方法

　　（1）了解和研究学生，树立新型师生观

　　在教育活动中，学生既是教育对象，又是学习的主体因此，教师要发挥自身的引导作用，调动学生的积极性、主动性和创造性。

　　（2）公平对待学生，建立教师威信

　　公平对待学生，建立教师威信，对于建立良好师生关系具有重要意义。教师威信的建立，一是要葆有童心。只有这样，才能了解学生，和学生打成一片。二是要坚持公正。对所有学生都要一视同仁。三是要自制。自制就是要求教师宽容学生的错误，引导其更好地发展。

　　（3）主动与学生沟通，善于与学生交往

　　在师生交往的过程中，教师要注意引导，以增进师生之间的感情联系，密切师生关系。一般而言，师生之间要经历"接触、亲近、共鸣、信赖"四个步骤，才能建立起较为亲密的师生关系。

　　（4）努力提高自我修养，发扬教育民主

　　在民主的氛围中，学生才感到宽松、坦然，才能充分发挥自主性、能动性和创造性。教师要善于引导学生相互尊重、相互理解、相互学习、相互支持。

上一节　　汇总

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