2020考研教育学冲刺复习重点：教育学原理第八章(1)
时间：2019-11-20 来源：文都网校 浏览：2020考研进入最后冲刺的阶段，留给大家复习的时间已经不多，怎样利用有限的时间将复习效果最大化呢?当然，什么事情都不是一蹴而就的，但只要抓住重点，针对性地进行备考，就能最大化提高备考效率。文都网校考研频道小编在此整理了2020考研教育学冲刺复习重点：教育学原理。希望对大家有所帮助。
第八章 教学
一、教学概述
（一）教学的概念
1、教学的定义
教学是在教育目的的引导下，由教师的教导与学生的学习共同组成的双边教育活动。在这一活动中，学生在教师有目的、有计划、有组织的引导下，能动地学习和掌系统的科学文化知识和技能，发展其智能与体力，养成其良好品德与美感，逐步形成全面发展的个性。
2、教学与教育、智育、上课的区别与联系
（1）教学与教育：是部分与整体的关系。教学是教育最基本的途径，教育还通过课外活动、生产劳动、社会实践活动、咨询与辅导等多种途径来进行。
（2）教学与智育：是复杂的交叉关系。作为教育重要组成部分的智育，主要通过教学来进行，但不能将二者等同起来。一方面，教学也是进行体育德育、美育等的基本途径；另一方面，智育也要通过课外活动等其他途径才能得以全面实现。
（3）教学与上课：是整体与部分的关系。上课是教学工作的中心环节。但教学工作除了上课，还有备课、作业的布置与批改、课外辅导、学业考评等基本环节。
（二）教学的主要作用与任务
1、教学的主要作用
第一，教学是促进学生身心发展的有效形式。
第二，教学是实现培养目标的基本途径。
第三，教学是提高教育质量的重要手段。
2、教学的任务
第一，引导学生能动地学习和掌握科学文化基础知识和基本技能。
第二，发展学生的体力智力和创造力。
第三，培养学生正确的情感、态度与价值观。
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