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2019教育学考研经典试题(1)

时间:2018-05-07 来源:文都网校 浏览: 分享:

      转眼间也是5月份,夏日的炎热也正扑面而来~2019考研的同学们都准备的怎么样了呢?今天文都网校考研频道小编为大家分享教育学考研的专业知识,希望能对大家有所帮助! 

      2019年教育学考研经典套题(第1套)

      一、填空(每空0.5分,共15分)

      1、 教育学是以研究________为对象的一门___科学。

      2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。

      3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。

      4、教师的知识结构包括_______、_______、________。

      5、影响人发展的基本因素有____、____、____。

      6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。

      7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。

      8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。

      9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:

      ______、______、______。

      10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___

      二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分)

      1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。

      A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基

      2、确定德育内容的依据是_______。

      A 当前形势的需要 B德育的任务 C青少年学生思想实际 D学生年龄特征

      3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。

      A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性

      C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育

      4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是_______。

      A 练习法 B 实验法 C 试验法 D 实习法

      5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解________。

      A 学生思想 B 学生品德 C 学生现有知识水平 D 学生身体素质

      6、班主任的工作任务体现为________。

      A 教书 B 育人 C 指导学生课外活动 D 组织学生参加生产劳动

      7、我国的主要教学组织形式是________。

      A 个别教学 B 班级授课制 C 现场教学 D 启发式教学

      8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。

      A 赫尔巴特 B 巴班斯基 C 布鲁纳 D 赞可夫

      9、班主任的工作是从_______开始的。

      A 评定学生操行 B 教育个别学生 C 了解和研究学生 D 组建班集体

      10、在校外活动中,教师处于_______。

      A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位

      三、判断并改错(10分)

      1、校外活动是课堂教学的延续。

      2、环境对儿童发展的作用总是积极的。

      3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

      4、只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。

      5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。

      四、解释名词(共15分)

      1、学制

      2、课堂教学

      3、学校教育

      4、陶冶教育

      5、《学记》

      五、简答下列各题(共20分)

      1、学校美育的任务是什么?

      2、青少年身心发展的规律有哪些?

      3、中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?

      4、思想品德教育过程的主要矛盾是什么?

      六、论述题(共22分)

      1、试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。(10分)

      2、启发式和注入式的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?(12分)

      七、实例分析(8分)

      某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?)

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