考研

　　时间越来越紧迫了，2019考研的同学们都复习的怎么样了呢?为了帮助大家来检测自己的复习成果，今天文都网校考研频道小编给大家分享一下关于教育学考研的试题及答案，大家快来测试一下哦。

　　2019教育学考研：教育科学研究方法试题(5)

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 ( ) A.亚里士多德B.弗兰西斯·培根 C.笛卡尔 D.康德

　　2.以探索和创新知识、扩展和完善理论为主要目的的研究是 ( )

　　A.基础研究 B.应用研究 C.发展性研究 D.预测研究

　　3.教育科学研究中选题的作用不包括 ( ) A.决定研究发展的方向和目标 B.决定研究的内容

　　C.规定应采取的方法和途径 D.提供科学的论证依据

　　4.★为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是 ( )

　　A.最大数量的 B.有典型代表意义的 C.不可控制的 D.不同性质的

　　5.历史研究的核心是 ( )

　　A.搜集史料 B.分析、鉴别史料 C.揭示历史发展的规律 D.运用史学理论和方法

　　6.★有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( ) A.自然情境中的观察 B.实验室中的观察 采集者退散C.参与性观察 D.结构式观察

　　7.全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )

　　A.观察内容的结构 B. 观察的场地和时间 C.观察的目的 D.观察的对象

　　8.按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有 ( )

　　A.发展调查和预测调查 B.发展调查和测量调查 C.预测调查和测量调查 D.预测调查和访谈调查

　　9.测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的 ( )

　　A.效度 B.信度 C.难度D.区分度

　　10.从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( ) A.梅伊曼和拉伊 B.桑代克和蒙台梭利 C.蒙台梭利和拉伊 D.蒙台梭利和杜威

　　11.较简单的单因素实验设计中，固定组比较设计的基本模式是 ( )

　　A.XO B.O1X02

　　12.其内涵需要明确的概念，是定义的 ( )

　　A.被定义项 B.定义项C.定义联项 D.定义的规则

　　13.先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法中的 ( )

　　A.分析 B.综合 C.归纳 D.演绎

　　14.★结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以——考察，这是归纳法哪一具体方式的特点? ( )

　　A.完全归纳法 B.简单枚举法 C.科学归纳法D.因果联系归纳法

　　15.仅表示研究对象属性的顺序的是 ( )

　　A.计数数据资料 B.等级数据资料 C，等距数据资料 D.比率数据资料

　　二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

　　16.★发展性研究

　　17.总体

　　18.★教育实验研究

　　19.教育命题

　　20.统计表

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

　　21.★简述教育调查研究的一般步骤。

　　22.简述教育调查表的编制及其基本要求。

　　23.★简述教育研究中定性分析的特点。

　　24.简述影响教育统计分析方法选择的主要因素。

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

　　25.★试述教育观察研究的主要特点。

　　26.试述教育科学的理论研究的基本过程。

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