2019教育学考研重点：教育研究资料的整理和分析
时间：2018-04-28 来源：文都网校 浏览：2019考研正在紧张的进行中，大家是否已经全身心投入备战中了呢?今天文都网校考研频道小编带领大家一起来看看关于教育学考研的相关专业知识，希望能帮助到你~
教育研究资料的整理和分析
定性分析
过程：
1、按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及反洗材料的范围。
2、对资料进行初步的检验分析。
3、选择适当的定性分析的方法和确定分析的维度。
4、对资料进行归因分析。通过归类，排列类别层次，却分不同情况下材料的差异，分析不同分类是否具有不同的意义以及事情发生是否又先后次序，并进而鉴定个因素之间是否有相关或因果关系，寻求研究对象的特制规范。
5、对定性分析结果的信度、效度和客观度进行评价。
主要方法：
1、因果分析，即按事物之间的因果关系，知因测果或倒果查因。
2、归纳分析。即从个别前提得出一般结论的方法。
3、比较分析。指对两个或几个有关的可比数据进行对比，揭示差异和矛盾的一种方法。比较式分析的最基本方法，没有比较，分析就无法开始。
4、系统分析。指梵音客观整体性的思维方式，要求从客观世界(即研究对象)的整体与要素，整体与层次，整体与结构，整体与环境的辩证统一出发，揭示实物的整体关系与整体特征。
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