考研

　　教育学考研的同学们，中国教育史大家都复习的如何了?今天文都网校考研频道小编为大家梳理了教育学考研重点之中国教育史的部分内容，希望能够帮助到2018考研的同学们，考点的具体内容如下：

　　9.北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?

　　答：北宋仁宗以后，为了振兴官学，改革科举，曾有“三次兴学”之举。北宋第一次兴学，是范仲淹主持的庆历兴学。

　　兴学内容主要有三：

　　①令州县立学;②改革科举考试内容，罢帖经墨义，着重策论;③改革大学。

　　北宋第二这兴学，是王安石主持的熙宁、元丰兴学，主要内容是：

　　①改革大学，创立“三舍法”;②整顿地方学校;③颁定(三经新义);④设置专门学校;⑤改革科举制度。

　　北宋第三次兴学，是蔡京主持的崇宁兴学，其主要内容为扩充地方官学，续增州县学生，添置算学、书学、画学，使学制更为完备。

　　10.宋代书院制度的产生及其教学特点述评。

　　答：书院是我国古代一种重要的教育组织形式，它的名称始于唐代，但只是校刊、收藏经籍的场所。书院作为一种教学机关，是从北宋开始的。由于北宋初期官学荒废。士子无求学场所，宋代理学的传播也需要有其自身的场所，加之佛教祥林讲学制度的影响，作为教学组织的书院便应运而生。宋代书院有私办、官办和私办公助等多种形式，初期组织比较简易，主持人亦是教学者，通常称为山长，亦有称洞主、院长、堂长。书院的讲学多力求通义理，而不是参加科举，因而在教学上形成与官学不同的显著特点：

　　①书院既是教学机关，也是学术研究机关。教学与学术研究紧密结合，是书院最显著的特点;

　　②书院建立了“讲会”制度，允许不同学术观点的学者互相讲学。在一定程度上体现为百家争鸣精神;

　　③书院教学以学生自学力主，在教学方法上，多采用问难论辩式，注意启发学生的思维，培养自学能力;

　　④书院师生朝夕相处，师生共同讨论，共同研究，感情深厚。

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