考研

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　　民主教育家的教育探索

　　一、选择题

　　1.1917年，黄炎培发表了 标志着职业教育思潮的形成。( )

　　A.《论中国职业教育》 B.《新教育大纲》

　　C.《教育独立议》 D.《中华职业教育社宣言书》

　　2.黄炎培提出的职业教育的要旨不包括( )

　　A.为改善人民生活之准备

　　B.为个人谋生之准备

　　C.为个人服务社会之准备

　　D.为世界、国家增进生产力之准备

　　3.黄炎培认为，职业教育的社会作用在于( )

　　A.有助于缓和阶级矛盾

　　B.有助于提高中国的综合国力

　　C.有助于中国教育的完善

　　D.有助于解决中国最急需解决的生计问题

　　4.1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?( )

　　A.陈鹤琴 B.梁漱溟 C.晏阳初 D.黄炎培

　　5.晏阳初针对中国农村实际，提出的四大教育是( )

　　A.生活教育 文化教育 健康教育 政治教育

　　B.文艺教育 生计教育 卫生教育 公民教育

　　C.文艺教育 政治教育 思想教育 生产教育

　　D.生活教育 生计教育 健康教育 卫生教育

　　6.梁漱溟是 的代表人物。( )

　　A.平民教育 B.职业教育 C.乡村教育 D.生活教育

　　7.“活教育”的思想是由哪位教育家提出来的?( )

　　A.陈鹤琴 B.梁漱溟 C.陶行知 D.晏阳初

　　8.“活教育”的实验主要是在 教育阶段进行的。( )

　　A.幼儿 B.中学 C.大学 D.成人

　　9.陶行知是 理论的代表人物。( )

　　A.生活教育 B.乡村教育 C.活教育 D.平民教育

　　10.陶行知最早创办的学校是( )

　　A.小庄学校 B.育才学校 C.山海工学团 D.自然科学园

　　11.对陶行知的生活教育影响最大的外国教育家是( )

　　A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯泰纳 C.福禄培尔 D.杜威

　　12.生活教育理论的核心是( )

　　A.社会即学校 B.生活即教育 C.教做学合一 D.教育即生长

　　二、简答题

　　1.简述黄炎培的职业教育思想的主要内容。

　　2.简述梁漱溟的乡村教育理论。

　　三、分析论述题

　　1.评述陶行知先生生活教育理论的基本内容及其现实启示。

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